урахуванням їх рівня і спрямованості (у частині обліку регіональних, національних та етнокультурних особливостей);
створення органів виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, які здійснюють встановлені в цій статті повноваження у сфері освіти.
У муніципальних районах і міських округах управління у сфері освіти здійснюється відповідними органами місцевого самоврядування.
У разі порушення освітньою установою законодавства Російської Федерації в області освіти і (або) статуту освітньої установи органи, що здійснюють державне управління у сфері освіти, в межах своїх повноважень вносять припис про усунення даного порушення.
Органи управління освітою в Самарській області розробляють ефективні заходи з реалізації пріоритетів державної політики у сфері освіти і науки; забезпечують конституційні гарантії та законні інтереси учнів, вихованців, а також права та законні інтереси педагогічних працівників освітніх установ; формують механізми розвитку освіти і його національно-регіонального компоненту відповідно до соціально-економічними потребами та стратегічними програмами інноваційного розвитку республіки; розвивають і впроваджують нові форми і технології науково-освітньої діяльності та ін
Таким чином, існуюча і розглянута нами законодавча система покликана забезпечувати всі рівні управління освітою, і особливо їх орієнтацію на вирішення завдань соціального, державного значення. Однак слабким місцем у побудові та діяльності державних органів управління освітою залишаються невизначені і часто розпливчасті юридичні характеристики їх функцій і повноважень, а також взаємовідносин між собою. Наявності дублювання повноважень у різних нормативно-правових актах у одних з них, у інших же фактична відсутність або незначне відображення. В останньому випадку потрібне розширення переліку повноважень федеральних органів виконавчої влади, що мають у своєму віданні навчальні заклади, з відображенням їх у тексті положень про ці органи. br/>
Глава 2. Проблеми освіти в РФ
2.1 Поняття та принципи державної політики в галузі освіти
Невід'ємним правом кожної людини є доступ до якісної освіти. Освіта впливає на всі види розвитку людини. Будучи не просто джерелом знань, освіта дає можливість дітям повною мірою реалізувати свій потенціал, коли вони стануть дорослими. p align="justify"> У 2006 р. Росія почала реалізацію пріоритетного національного проекту в галузі освіти, спрямованого на створення сприятливих умов для вдосконалення системи освіти із збереженням її кращих традицій.
Завдання освіти полягає в тому, щоб дати можливість всім без винятку проявити свої таланти і весь свій творчий потенціал, що припускає для кожного можливість реалізації своїх особистих планів. Ця мета є домінуючою у створенні більш людяного...
