из, витягають трубки в довгі, в декілька метрів , тонкі стебла. Цілий ліс таких вертикальних ниток-стебел, а внизу, під ними, Обломов і впали трубки покриваються химерними гіллястими кущиками білих натікань ... Так поступово ростуть сталактити зверху і сталагміти знизу, поки вони не зустрінуться і не зростуться разом у великі завіси, в масивні колони або суцільні гірлянди В».
. Розкриваючи зміст наукового поняття, автор іноді призводить всі загальноприйняті його позначення. p align="justify"> Популярному викладу протипоказано згортання інформації. Тому небажано нанизування родових відмінків, використання абстрактних слів В«проблемаВ», В«питанняВ», В«уявимо, що ...В», дієслів відокремленого дії, безособових дієслів: В«було продемонстрованоВ», В«вже сказаноВ», пов'язаних з ними займенникових конструкцій 3-го особи : В«автор вважає за потрібне сказатиВ», В«на погляд автораВ», лекційно-канцелярських оборотів В«ми бачимо теперВ», В«ми вже встановилиВ».
Різноманітність мовних і стилістичних засобів та їх роль в популяризації науки надають редактору можливість широкого прояву своїх професійних і творчих здібностей.
1.3 Особливості вживання метафор у німецькій мові у науково-популярних текстах
Метафора як спосіб номінації є об'єктом дослідження з незапам'ятних часів. Загальновідомі традиційні підходи у вивченні метафори як образного засобу в художньому тексті. Однак поворот до антропоцентричної парадигми дослідження зумовив формування нової концепції, сутність якої полягає в інтерпретації метафори як можливості доступу до певної сукупності знань, як способу концептуалізації та категоризації навколишньої дійсності. p align="justify"> Про те, що метафора є найважливішим засобом пізнання світу, йдеться у багатьох сучасних дослідженнях. Зокрема, метафоризація супроводжується вкрапленням у новий концепт знань про вже пізнаному і названому предметі, відображених у значенні переосмисленого імені, що залишає сліди в метафоричному значенні, яке в свою чергу В«вплітаєтьсяВ» і в картину світу, відображену мовою. p align="justify"> Немає необхідності говорити про те, що метафора є багатоаспектним явищем і становить об'єкт вивчення різних розділів мовознавства (стилістики, прагматики, психолінгвістики). У цьому за доцільне функціонально-семантичний аналіз метафори як способу номінації в німецькій етнонімії, оскільки було встановлено, що спеціальні роботи з даної теми відсутні. p align="justify"> У процесі аналізу матеріалів німецької періодичної преси були досліджені особливі мовні одиниці - номінації німецького етносу, які репрезентують сучасні уявлення про східних німців з боку західних, а також з точки зору їх самоідентифікації. Були проведені їх систематизація та класифікація залежно від типів метафоричних моделей, представлених в найменуванні, дослідження їх етнокультурної конотації і специфіки оціночної категоризації...
