еталі з конструктивними елементами: уступами, пазами та ін Читання кінематичної схеми настільно-фрезерного верстата. Вибір заготовок та планування роботи. Визначення форми, розмірів і матеріалів заготовки. Розрахунок припуску. Складання технологічної карти на виготовлення виробу. Контроль точності виготовлення деталей (виробів) за допомогою вимірювальних інструментів. Виготовлення, обробка і прикраса виробів з деревини та металу (6 год)
Організація та правила безпеки праці. Послідовність виконання операцій на різних робочих місцях.
Зміст креслень деталей, що мають поєднання різних поверхонь: циліндричних, конічних і фасонних. Зображення внутрішньої і зовнішньої різьби на кресленнях. Позначення метричної різьби. Технологічний процес виготовлення виробів: поєднання слюсарних робіт з токарськими і фрезерними.
Принципи конструювання (простота, міцність, надійність, економічність та ін.) Деталі як частини виробу. Приклади конструктивних рішень (В деталях, з'єднаннях, виробах). Варіанти конструкцій виготовляються деталей. Основні етапи проектування виробів. p> Способи художньої обробки деревини (геометрична різьба, випалювання тощо) і металів (пропилювання, продавлювання і т. п.). Найпростіші прийоми виконання цих операцій. Способи контролю якості різьблення. Ознайомлення з вмістом праці: професія - слюсар механоскладальних робіт.
Практичні роботи
Складання ескізів (читання креслень) деталей (виробу) різної форми і з різних матеріалів, деталей із зовнішньої й внутрішньої різьбленням. Технологічне планування роботи. Складено технологічної карти на виготовлення деталі (Вироби); визначення матеріалу, форми і розмірів заготовки. Розрахунок припуску. Виготовлення виробів із застосуванням столярні, слюсарних, токарних і фрезерних операцій. Нарізування різьби в отворах. Зачистка і обробка деталей. Збірка ви-робів. Контроль якості виробів
Примірний перелік виробів
Прості многодетальние - полиця для книг, підставка для пробірок, укладання для стамесок, ящик для картотеки; складні - киянка з круглим і прямокутним бойком, рейсмус столярний клиновий, ерунок та ін, пристосування для розмітки з'єднання деталей В«впівдереваВ» та ін, ватерпас, стенд для електромонтажних робіт, підставка-штатив, технічні іграшки та ігри, сувеніри (шкатулка, шахова дошка та ін), макети і моделі дорожньо-транспортних машин та їх робочих органів.
2.3. План-конспект уроку.
В
Інтегрований урок: технологія + фізика по темі: "Електротехніка. Монтаж діючої моделі квартирної проводки "
Назва: монтаж квартирної проводки. Предмет: технологія + фізика.
Клас : 7-й загальноосвітній. Час роботи над проектом: 2 уроки. Основні мети :
- розвиток уявлення про застосування фізичних законів у побуті.
- формування міцних знань про застосування умовних зображень в кресленнях і схемах;
- формування умінь самостійно розробляти і виконувати креслення моделей в Відповідно до обраної конструкцією;
- розвиток графічних умінь і навичок;
- розвиток професійного інтересу до спеціальності "Електрик";
- виховання самостійності та творчої активності у трудовій діяльності;
- формування комунікативних умінь.
ОБЛАДНАННЯ, ІНСТРУМЕНТ, МАТЕРІАЛИ
Демонстраційне обладнання: електромонтажний стенд (рис.1); понижуючий трансформатор 220/36В; комплект електроскопом; діючий електричний демонстраційний стенд з провідниками з різних матеріалів (ніхром, сталь, алюміній, мідь).
Обладнання на кожну групу для монтажної роботи: електромонтажний стенд - (рис.1), лічильник електричної енергії, запобіжна колодка, автоматичний вимикач, розетка відкритої проводки, одноклавішний вимикач відкритої проводки, настінний патрон)
В
Рис. № 1
4 - 5 метрів дроту (АПВ 1х2, 5 або АПУНП 2х2, 5); 0,5 метра гнучкого дроту (ПВ 3 січня х 0.5 або ШВВП 2 х 0,75); електротехнічний ніж; бокорізи; плоскогубці; ізоляційна стрічка.
Комплект обладнання у кожного учня на робочому місці для графічної роботи: лінійка, олівець, стірательная гумка, 2 аркуша паперу (формат А 4).
В
ХІД УРОКУ
I. Організаційний етап.
Учитель технології. Прийняти дітей в майстерні, мотивувати на роботу (за необхідності доповіді ланкових)
Доброго дня! Подивіться, будь ласка, один на одного і від усієї душі посміхніться. Сьогодні у нас не зовсім звичайний урок. Вести його будуть два викладачі, те, що стосується предмета фізики - вчитель фізики, те, що стосується предмета технології - Вчитель технології. Ви розташувалися за робочими місцями міні групами, вам в процесі виконання завдань дозволяється радитися один з одним. Давайте пригадаємо, які елементи з квартирної електричної мережі ми знаємо: ро...
