;
;
.
Вирішуємо рівняння:
Ф;
;
Ом;
Ом;
так як, то
Ф;
Ом;
;
,
де = 1000 Ом, тоді:
Ом.
,, і приймаємо рівними 2Ф, 0.1Ф, 1Ф і 1Ф. Ємності денормалізуем за частотою з коефіцієнтом, потім пронорміруем значення по опору з коефіцієнтом 1000. p> Одержуємо: = 141.4нФ, = 7.071нФ, = 70.71нФ, = 70.71нФ, Ом.
Принципова схема такого фільтра показана на малюнку 6.3
В
Малюнок 6.3 - Схема загороджувального фільтра (перший каскад)
Другий співмножник:
.
Нормуємо дану функцію, для цього робимо заміну і виконуючи перетворення отримаємо такий вираз:
, (6.10)
де a = 0.532; b = 0.462.
Елементи розраховуються за формулами:
;
;
;
;
якщо, то З 2 = 0, а якщо, то
;
;
.
Вирішуємо рівняння:
Ф;
;
Ом;
Ом;
так як, то Ф;
Ом;
;
,
де = 1000 Ом, тоді:
Ом.
,, і приймаємо рівними 2Ф, 0Ф, 1Ф і 1Ф. Ємності денормалізуем за частотою з коефіцієнтом, потім пронорміруем значення по опору з коефіцієнтом 1000. p> Одержуємо: = 101.6нФ, = 0нФ, = 50.78нФ, = 50.78нФ, Ом.
Принципова схема такого фільтра показана на малюнку 6.4
В
Малюнок 6.4 - Схема загороджувального фільтра (другий каскад)
Еквівалентний активний ПП виходить після каскадного з'єднання розглянутих вище простих. Еквівалентний активний ПП зображений на малюнку 6.5. br/>В
Малюнок 6.5 - Еквівалентний активний ПП
Висновок
У процесі виконання даного курсового проекту ми ознайомилися з основними розділами курсу ТЛЕЦ, а так само давали обгрунтування основним викладкам та формулами, виробляли аналіз і синтез схем реактивних двухполюсников, що входять до складу досліджуваного чотириполюсника. Розрахували робітники і повторні параметри чотириполюсника, а так само елементи еквівалентного активного чотириполюсника. А так само, експериментально перевірили залежність опору короткого замикання від частоти методом моста змінного струму. p align="justify"> Таким чином можна однозначно стверджувати, що завдання аналізу полягає в якісній і кількісній оцінках властивостей заданої електричного кола, а завдання синтезу - у побудові ланцюга із заданими властивостями.
Вивчення курсу ТЛЕЦ грунтується на знаннях курсів фізики, математики, електронних і напівпровідникових приладах та ін спеціально-технічних курсів ТЛЕЦ є базою для подальшого формування професійних знань.
