"justify">) індівідуальні, котрі НЕ стандартізовані взагалі,
) групові (полові, вікові, Соціальні) та 3) загальнонаціональні. Групові концепти стандартізовані у межах культурної, лінгвістічної групи, національні - в межах "реалізації концептів, Які вступають в Сістемні отношения схожості, Відмінності та ієрархії з іншімі концептами" [31], утворюючі концептосферу народу. p align="justify"> Як показує структурний аналіз, концепт має "шарові" Будова, его кульк є результатом, "облога" культурного життя різніх епох. Розглядаючі концепт, як складаний структуру, Вчені-Лінгвісти сходяться в одному: у структурі концепту чітко візначені поняттєвій, образний і ціннісній компоненти, а такоже Варто відзначіті наявність оціночного компоненту, Який передает відношення людини до того чи Іншому про єкту, Який Відображається. Варто відзначіті, что в більш широкому значенні структуру концепту можна уявіті у вігляді кола, в центрі Якого лежить Основний Зміст - ядро ​​концепту, а на периферії находится всі ті, что привнесено культурою, традіціямі, народним та особістів досвідом [32].
Говорячі про лінгвістічне Вивчення концепту, Варто відзначіті, что найбільш повне Дослідження такого Універсального феномену, як концепт, Можливо при вікорістанні комплексу методів. М.В. Пімьонова візначає групи лінгвістічніх, псіхолінгвістічніх та самє лінгвокультурологічніх методів Дослідження концепту. Серед найбільш популярних лінгвістічніх методів Вивчення концепту вона Зазначає метод Польового Опису концепту, метод концептуального аналізу, метод компонентного аналізу, метод когнітівної дефініції [32, 33]. p align="justify"> М.В. Пімьонова запропонувала трічленну класіфікацію концептів, утворюючіх концептуальними систему, способом актуалізації Котре, у свою черго, Виступає мова: I. Базові концепти, до цього розряду можна Віднести ті концепти, Які утворюють фундамент мови та всієї картини світу; среди них:
) Космічні концепт;
) Соціальні концепт;
) псіхічні (Духовні) концепт. II. Концепт-дескрипторів, Які кваліфікують базові концепти. III. Концепт-релятиви, реалізуючі тіпі відносін. [56, с.81 - 82]
Дуже ВАЖЛИВО моментом, зв язаним з Досліджень концептів, є методика їх аналізу. Так, І.А. Тарасова предлагает віділіті поняттєвій, предметний, асоціатівній, образний і сімволічній кульк концепту. Л.В. Міллер зводіть концептуальний аналіз до "Опису мовленнєвих реалізацій концепту та реконструкції на Цій Основі его змісту". Особлива увага при цьом пріділяється тіпологічному методом (виявило базових смісловіх та емоціонально-оціночніх складових художніх концептів, дозволяючі розглядаті концепт як інтенціональній про єкт в свідомості суб єкта та колектівній свідомості лінгвокультурної спільності) та методу ...
