ючу уяву. Приклади щедро розсипані по книгах, присвяченим експериментальному вивченню мавп і спостереженнями за ними. Наприклад, у книзі Л.А. Фірсова (1977), присвяченій опису життя острівної колонії шимпанзе, наводиться багато прикладів подібної винахідливості, якої особливо відрізнявся шимпанзе-підліток Тарас. Він заклинювало дверцята експериментального апарату сучком для того, щоб без клопоту дістати приманку, піднімав за допомогою довгої палиці затонулу частину мотузки, якою була прив'язана до берега човен, щоб, не замочивши ніг, підтягнути її до себе і поласувати привезеними припасами. Не знаходячись в полоні вчинених стереотипів, шимпанзе можуть ефективно і швидко досягати безлічі цілей, маніпулюючи з предметами. p align="justify"> Роль імпринтингу у формуванні складних форм поведінки, зокрема гарматної діяльності, представляється недостатньо дослідженою в онтогенезі приматів. Тим часом, на цьому шляху можливі цікаві відкриття. Так, вельми цікаво свідоцтво Л.А. Фірсова (1977) про те, що в його острівної колонії шимпанзе тільки дві самки вдавалися до ужению мурах і розорення гнізд земляних ос за допомогою виготовлених на місці знарядь (загострених прутиків). Ці ж мавпи робили собі добротні гнізда на деревах, хоча вживана ними для цієї мети вільха, звичайно ж, істотно відрізнялася від дерев у їх рідних джунглях. Решта будували досить жалюгідні подоби гнізд, а до мурашок і ос не підходять, хоча і мали можливість часто спостерігати за успішною діяльністю своїх родичів. Автор називає спостережувані форми поведінки В«джунглевої стереотипамиВ». Дійсно, В«уміліВ» самки потрапили в лабораторію з джунглів, тоді як інші члени колонії були взяті в лабораторію в дитячому віці. Проте В«дикимВ» самкам було всього 2.5 і 1.5 року, а в цьому віці шимпанзе далеко до виготовлення повноцінних гнізд і результативного В«вудінняВ» мурах (шимпанзе ефективно здійснюють ці форми поведінки у віці близько 4 років). Можна припустити, що закарбовані в ранньому дитинстві (після однорічного віку) стереотипи успішно В«розгорталисяВ», а різниця в ранньому досвіді всього на півроку - рік виявилася фатальною для розвитку стереотипів у решти особин. br/>
4. В«КультурніВ» аспекти гарматної діяльності вищих приматів
Локальне поширення гарматного поведінки в територіально обмежених угрупованнях тварин дає підстави припускати значну роль соціального навчання в його формуванні. Роль наслідування у формуванні гарматних навичок була неодноразово продемонстрована в лабораторних дослідах. Так, Ванчатовой (Van ? AtovГЎ, 1984) в експериментах з групою капуцинів вперше було показано, що мавпи, які спочатку відкидали вбік запропоновані ним камені для розколювання горіхів і т-образні В«грабліВ» для діставання ласих шматочків, швидко перейшли до гарматної поведінки, наслідуючи домінантним особинам, спеціально навченим експериментаторами. У природних умовах пи...
