Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Соціологія як наука

Реферат Соціологія як наука





i> Розрізняють спрямовану і ненаправленої форми соціалізації. Спрямована форма соціалізації - це спеціально розроблена певним суспільством система засобів впливу на людину з тим, щоб сформувати його у відповідності з цілями та інтересами цього суспільства. Способом спрямованої соціалізації є виховання. Процес виховання не односторонній, в ході його відбувається взаємний вплив вихователя і воспитуемого. Виховання протікає в різних соціальних інститутах, серед яких найбільш важливі - сім'я, система освіти, ідеологія. Самовиховання - інший механізм процесу спрямованої соціалізації. Самовиховання носить суб'єктивний характер і включає в себе процеси, що відбуваються у свідомості людини: осмислення, оцінку, відбір тих позитивних зовнішніх впливів, які складають основу його переконань, ідеалів, життєвих цілей, спонукальних мотивів діяльності, звичок. Ненаправлена ??або стихійна форма соціалізації - це як би «автоматичне» сприйняття певних соціальних навичок у зв'язку з постійним перебуванням індивіда в найближчому соціальному оточенні. Способом стихійної соціалізації є безпосереднє спілкування людей, в процесі якого відбувається обмін діяльністю, вміннями та навичками, а також результатами діяльності, матеріалізовані в культурі. Спрямована і ненаправленная форми соціалізації взаємопов'язані і взаємозумовлені, але кожна характеризується своїми особливостями, визначається різними факторами, розрізняється засобами засвоєння соціального досвіду. § 3. Соціальний контроль Соціальний контроль - це форми, прийоми, способи впливу, що застосовуються суспільством і соціальними групами для регулювання поведінки входять до них людей. Якби не було соціального контролю, люди робили б усе, що їм заманеться, і таким способом, який їм більше подобається. Неминуче виникли б конфлікти, зіткнення, сварки і, як наслідок, громадський хаос. Функції соціального контролю - створення умов для стійкості соціальної системи, збереження соціальної стабільності і в той же час для позитивних змін в системі. Завдяки соціальному контролю спрощуються і упорядковуються міжособистісні взаємодії і міжособистісні відносини. Механізм соціального контролю включає два головні елементи - норми і санкції. Норми - це розпорядження про те, як треба правильно поводитися в суспільстві. Санкції - це кошти заохочення чи покарання, які спонукають людей дотримуватися соціальних норм. Санкції можуть бути позитивними (схвалення, нагороди і т.д.) і негативними (різні форми покарання); формальними (заснованими на законах та інших правових актах) і неформальними (базуються на силі громадської думки). Суб'єктами соціального контролю є державні органи, громадські організації, соціальні групи. Вони визначають зміст зовнішнього контролю за поведінкою індивідів, виробляючи необхідні, на їх думку, заходи впливу, способи переконання і примусу, заохочення і покарання. Соціальному контролю в першу чергу підлягають люди, чия поведінка тим чи іншим чином відхиляється від групових норм (девіантна поведінка). Однак слід пам'ятати, що в цих випадках соціальний контроль повинен бути гнучким, здатним розрізняти неприйнятні відхилення, що завдають суспільству шкоду, і відхилення, необхідні для розвитку суспільства, які треба заохочувати. У нашому складному, постійно і швидко змінюється «перебудовному» суспільстві немає єдиної і незм...


Назад | сторінка 9 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Адаптація людини, її місце і роль у соціальному розвитку, соціалізації
  • Реферат на тему: Місце соціального педагога в соціалізації особистості
  • Реферат на тему: Податковий контроль. Форми і методи податкового контролю
  • Реферат на тему: Проблема соціалізації індивіда в сучасному суспільстві
  • Реферат на тему: Фактори соціалізації та соціальної адаптації дітей-інвалідів у сучасному су ...