є природу у віршах: «Перед дощем», «На струмок, рябий і строкатий ...» та ін
Говорячи про природознавчої літератури, яку педагог використовує в роботі з дітьми, не можна не згадати про чудовий російською поета Ф. Тютчева. Його вірші «Літній вечір», «Весняні води», «Осінній вечір» вважаються справжніми шедеврами російської поезії. «Його художній образ природи конкретно бачимо, відзначений печаткою романтичного почуття» (2, с. 135). У дошкільному закладі ми можемо використовувати такі вірші, як «Зима недарма злиться ...», «Чародейкою взимку», «Нехай сосни і ялини ...», «Ще землі сумний вигляд», «У небі тануть хмари ...», багато з віршів Тютчева рекомендовані програмою «Пралеска» для ознайомлення з ними дітей дошкільного віку.
Любов'ю до рідної природи пронизана поезія А.А. Фета. Його вірші присвячені красі природи, зміні пір року, в них поет висловлює радість від споглядання природи. Фету властива злитість з природою, олюднення її, його опису конкретні, деталізовані. «Кожен птах, кожне дерево, кожне комаха показані в своє неповторності: деркач« напівголосно скрипить »,« червоніють по краях кленові листи »(2, с.136). У дитячому саду можна познайомити дітей із такими творами А.А. Фета - «Чудова картина», «Ластівки пропали», «Радий я дощу», «Кіт співає ...», «Мама! Глянь-ка ... ».
Природознавчий характер носять багато вірші поета А.Н. Плещеєва. Всім знайоме вірш «Травка зеленіє» з радістю і жвавістю оповідає про прихід весни. Всі його вірші радісні і світлі - «Старий», «Пташка», «Діти і пташка»,? навіть вірш «Осінь" не наводить смутку.
«Літній дощ», «Ластівка примчала», «Ластівка», «У травні», «Осінь», «Весна»? ці вірші належать поетові А. Майкова. «Вірші Майкова задовольняють педагогів тільки одним, але дуже цінною якістю: природа відтворена поетом, сповнена гармонії і тієї цілісності, яка зміцнює дитини у здоровому відношенні до світу» (2, с. 138).
Сергій Єсенін так само присвятив дітям багато вірші, які, в основному, носять природознавчий характер: він розповідає маленьким читачам про рідну природу. Яскраві образи природи передані в дитячих віршах Єсеніна «Береза», «Співає зима, аукає», «Ниви стиснуті», «Черемуха».
У роботі з ознайомлення дошкільнят з навколишнім можна використовувати вірша:
· І.З. Сурикова «Дитинство» і «Зима». Вірш «Зима» реалістично описує дану пору року, в ньому зазначаються її характерні риси: «стали дні короткі, сонце світить мало ...».
· І. Буніна «Під відкритим небом», «Дитинство», «Пам'ятаю - довгий зимовий вечір», «З вікна», «Листопад», «Все темней», «На ставку». У його віршах виникають картини пір року, передається краса рідної природи.
· А. Блоку «На лузі», «Ворона», «Зайчик», «Сніг да сніг», «Стара хатинка». Вірші Блоку для дітей доступні дитячому сприйняттю і є прекрасним засобом розвитку естетичного смаку.
Всі письменники і поети, про які ми згадали в цьому розділі належать до російської культури. Але не варто забувати і про білоруських творців, які присвятили чимало розповідей, віршів, казок дітям, в тому числі і природознавчого характеру.
. Використання в роботі з дошкільниками творів білоруських поетів і письменників
природознавчий дошкільник література художній
