ажлівішіх загальнотехнічніх Навчальних дисциплін. Креслення »теоретично обґрунтовує и практично реалізує Способи побудова збережений просторових фігур та їх ЕЛЕМЕНТІВ на площіні, вчитува прийомов побудова технічних Зображення з використаних сімволікі, что прийнятя. За помощью креслень технічні науки здобувають можлівість створюваті наочно образ машини, апарату, приладнав, прістосування. Если навчаючій знає креслення и УСІ необхідні при цьом умовності, ВІН добро может при цьом зрозуміті структуру и закономірності Дії різніх технологічних систем ще до їх матеріальніх створеня. Вивчення «Креслення», Яке є язиком техніки, розвіває у Навчаюсь просторова уяву, спостережлівість, технічну творчість.
«Матеріалознавство» Розглядає ФІЗИЧНІ, Хімічні, технологічні якості матеріалів, Які Використовують у ВИРОБНИЦТВІ, допомагає розширенню політехнічного кругозору навчаюсь. Воно такоже встановлює закономірні зв'язки между властівостямі матеріалів и засобой їх ОБРОБКИ та Використання.
«Матеріали и технологія машинобудування» вівчає якості и Властивості окрем матеріалів, Які Використовують у машинобудуванні, спосіб їх ОБРОБКИ. Ця дісціпліна є основою «Спеціальної технології» и водночас однією з стріжньовіх дисциплін загальнотехнічного циклу. Вивчення цього предмету допомагає Навчаюсь зрозуміті основи цієї Галузі виробництва, спріяє розширенню їх політехнічного кругозору.
«Електротехніка з основами ПРОМИСЛОВОЇ електроніки» є прикладними галуззя фізики. ее закони Використовують тут у технічних цілях для обгрунтування розрахунків при створенні електричних машин и пріладів, апаратури Керування і захист різніх механізмів.
«Електротехніка» такоже вівчає Способи одержании, передачі, Перетворення, розподілу и Використання електрічної ЕНЕРГІЇ. Електроенергетика є найважлівішою Частинами господарства того, что вона вікорістовується в усіх Ланка машінобудівного виробництва.
Для усіх загальнотехнічніх Навчальних дисциплін ВАЖЛИВО є принцип практичного Використання природніх Явища в інтересах розвітку продуктивних сил Суспільства. На підставі загально Ідей и Принципів технічних наук створюється про «єктивна картина світу, яка відображає Загальні закономірності природи у плані практичного їх Використання. Смороду, разом з тим, несуть в Собі Поняття про людину як суб »єкт праці, Який перетворює дійсність и Поняття про техніку як фактор суспільного розвітку.
Функція техніки - буті засобой праці. Технічні знання займають у Загальній Системі наук проміжне положення между природніми и суспільними Галузії знань. Технічні дісціпліні Використовують ідеї природознавства для создания ЗАСОБІВ праці.
Професійна освіта є одним з наскрізніх компонентів змісту освіти. Мета професійної освіти - підготовка людини до Виконання питань комерційної торгівлі функцій у межах суспільного розподілу праці. Машинобудування - Одне з Головня Підрозділів народного господарства. Воно налічує Дуже багато робітнічіх професій, Класифікація якіх булу наведена Вище.
В Україні у відповідності з законом «Про освіту» в структуру професійно-технічної освіти входять: одержании навчаємімі Професії, їх перепідготовка и Підвищення кваліфікації.
Існують Такі кваліфікаційні Рівні:
? Кваліфікований робітник (випускник професійно-технічного уч...
