дянський орден Олександра Невського, яким нагороджувалися командири, що проявили особисту відвагу. p> Вікторина:
1. За що князя Олександра назвали Невським? p> 2. З ким бився Олександр Невський на Чудському озері? p> 3. Якими якостями характеру володів Олександр Невський? p> 4. Ким для російського народу став Олександр Невський? p> Висновок
У ході проходження виробничої практики в Крайовому державному закладі соціального обслуговування - В«Територіальний центр соціальної допомоги сім'ї та дітям Михайлівського району В». p> Проаналізувала структуру організації, основні напрямки роботи центру соціальної допомоги сім'ї та дітям.
Я ознайомилася з основними цілями, завданнями та напрямками діяльності психологічної служби Центру соціальної допомоги сім'ї і дітям.
Проаналізувала специфіку роботи психолога з організації. Проаналізувала зміст форм і методів роботи психолога з колективом, клієнтами.
Провела захід тренінг особистісного зростання для підлітків.
У ході тренінгу "Зрозумій себе" для підлітків вдалося створити умови для формування прагнення до самопізнання, занурення у свій внутрішній світ і орієнтація в ньому.
Розширення знання учасників про почуття й емоції, створення умов для розвитку здібності безоціночного їх прийняття, формування вміння управляти вираженням своїх почуттів і емоційних реакцій.
А також формуванню навичок спілкування, вміння слухати, висловлювати свою точку зору, приходити до компромісного рішення і розуміння інших людей.
Сприяти усвідомлення своєї життєвої перспективи, життєвих цілей, шляхів і способів їх досягнення
А так само розробила і провела В«Тренінг позитивного самовиховання і впевненої поведінкиВ» для літніх людей. Вік літніх людей від 55 - до 75 років, чисельність 15 осіб. У ході тренінгу позитивного самовиховання і впевненої поведінки були відпрацьова навички впевненої поведінки та саморегуляції, а також всебічний аналіз сильних і слабких сторін особистості учасника, спрямований на формування почуття внутрішньої стійкості й довіри до самого себе, оволодіння психотехническими прийомами, спрямованими на створення позитивного образу "Я". p> А також мною спільно з психологом Процков О.Ю. була розроблено та проведено захід для учнів 4а - 4б класів присвячене патріотичному вихованню В«Захисники землі російської Олександр Невський В». p> І на підставі зробленого можна зробити висновок, що в основі роботи Центру лежить сім'я як соціальний інститут.
Сім'я - базисна основа первинної соціалізації особистості. Саме з сім'ї починається процес засвоєння дитиною суспільних норм і культурних цінностей. Різноманіття форм внутрісімейного впливу на дитину, його безперервна і тривала залученість в інтимні, емоційні родинні стосунки, діапазон цінностей, освоюваних ним у життєдіяльності сім'ї, складають її незаперечний виховний пріоритет. Але багато батьків виховують своїх дітей, так як виховували їх, не усвідомлюючи сталися змін, вони не можуть підтримати соціальний клімат у своїй родині, духовне і фізичне становлення своїх дітей, що в більшості випадків приводить до порушення взаємин між ними. Тим більше що в нинішніх, вельми непростих соціальних умовах ресурсів однієї сім'ї часом не вистачає для подолання складних періодів її життєвого циклу.
Соціальні служби можуть надати батькам ефективну допомогу у встановленні сприятливих внутрішньосімейних відносин. Консультації та рекомендації потрібні не тільки батькам дітей В«групи ризику В»або проблемним сім'ям, вони необхідні кожній родині на певному етапі її розвитку в силу внутрішніх потреб і зростаючих вимог суспільства до сім'ї як соціального інституту. Важлива роль соціального працівника визначається цілеспрямованістю, професійної грамотністю, урахуванням інтересів і проблем дитини і батьків у процесі надання допомоги сім'ї.
Треба глибоко розуміти особливості дитячо-батьківських відносин, вміти застосовувати адекватні заходи, щоб прийти на допомога членам сім'ї, які відчувають різного роду труднощі.
Діяльність психолога в Центрі соціальної допомоги сім'ї та дітям Михайлівського району полягає в наступному:
В· Консультування
В· Тренінг
В· Організація круглих столів
В· Організація гарячої лінії в газеті
В· Публікації в засобах масової інформації
В· Організація і проведення групових занять
В· Здійснення соціального патронажу сімей В«групи ризикуВ»
Список літератури
1. Дитяча соціальна психіатрія для непсіхіатрамі. - СПб.: Питер, 2006. - 416 с.
2. Дубровіна І.В., Божович Є.Д. Психологічна наука і психологічна практика.// Питання психології. № 4, 1983.-168 с.
3. Здоров'я алтайської сім'ї. № 1-8, 2008 р.,
4. Підсумки реалізації проектів, спрямованих на збереження здоров'я та розвитку підлітків і молоді в Алтіайском...
