Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Тема кохання в ліриці Анни Ахматової

Реферат Тема кохання в ліриці Анни Ахматової





ь вляглася.

Настав прохолодне літо,

Немов нове життя почалося.

Зводом кам'яним здається небо,

Вражене жовтим вогнем,

І потрібніше насущного хліба

Мені єдине слово про нього.

Ти, росою кроплять трави,

Вістю душу мою оживи, -

Чи не для пристрасті, не для забави,

Для великої земної любові" .

(«Ця зустріч ніким не оспівана ...», 1916)


«Велика земна любов»- Ось рушійне початок всієї лірики Ахматової. Саме вона змусила по-іншому - вже не символістські і не акмеістскій, а, якщо скористатися звичним визначенням, реалістично - побачити світ.


Те п'ята пора року,

Тільки його славослів'я

Дихай останньої свободою,

Від того, що це - любов.


У цьому вірші Ахматова назвала любов «п'ятим часом року». З цього-то незвичайного, п'ятого, часу побачені нею інші чотири, звичайні. У стані любові світ бачиться заново. Загострені і напружені всі почуття. І відкривається незвичайність звичайного. Людина починає сприймати світ з подесятереною силою, дійсно досягаючи у відчутті життя вершин. Світ відкривається у додатковій реальності:" Адже зірки були більшими, / / ??Адже пахли інакше трави». Тому вірш Ахматової так предмети: він повертає речам первозданний сенс, він зупиняє увагу на тому, повз чого ми в звичайному стані здатні пройти байдуже, не оцінити, не відчути. «Над засохлої берізкою / / М'яко плаває бджола», - це побачене вперше. Тому ж відкривається можливість відчути світ по-дитячому свіжо. Такі вірші, як «Мурка, не ходи, там сич", не тематично задані вірші для дітей, але в них є відчуття абсолютно дитячої безпосередності.


.4 Ахматовське «я» в поезії


Читачі і дослідники не раз задавалися питанням: автобиографично чи ахматовське «я»? На перших порах ліричну героїню найчастіше поєднували з автором як живим особою: підкуповувала щирість сповіді, та й приватне життя Анни Андріївни, оскільки нею наполегливо заволодівали чутка, провокувала біографічний підхід до любовних віршів. Але до цього підходу скоро було відмовлено в довірі: надто багато свідчило про умовність зображуваного (та ж множинність облич: у віршах «Пісенька», «Стисла руки», «Чоловік бив мене візерунчастим» багатоликість ліричних героїнь свідчить про не збігом їх з автором). Запанувало в підсумку поділ автора і персонажа, їх розмежований сприйняття.

Тільки постараємося уникнути небезпеки перейти з однієї крайності в іншу. «Великий поет, чия біографія, часом доведена до легенди, засвоюється загальним свідомістю поряд і в тісному зв'язку з його творчістю, - великий поет як особистість неустраним зі своїх сповідальних віршів, з« я »-зізнань. Досконале усунення не більш правомірно, ніж ототожнення автора і героя. Історія читання і осмислення лірики говорить на користь двобічної, рухомий точки зору: «я» не тотожне автору, а й не відірвано від нього, і міра наближення художньої особистості до реальної (відповідно віддалення від неї) - величина вкрай мінлива, до того ж точних показників позбавлена ??»5. У ранньої Ахматової явний...


Назад | сторінка 9 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тема кохання в ліриці Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Тема кохання в ліриці Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Біографія і творчість Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Засоби вираження контрастності в поезії Анни Ахматової
  • Реферат на тему: Світ Пруса - рухомий світ