Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Культурні інновації

Реферат Культурні інновації





атика як системного об'єкта розглядається саме інноваційна система, що включає в себе: 1) матеріальні та інтелектуальні ресурси інновації - вхід; 2) створюване нововведення - мета (вихід); 3) ринок, що є зовнішнім середовищем для инновативной системи і визначальний саму потребу і параметри створюваного нововведення (зворотний зв'язок).

Слід особливо відзначити, що при теоретичному аналізі інноваційних систем та раціоналізації їх функціонування необхідно всіляко уникати наступної логічної підміни: використання системного підходу у вивченні інноваційної діяльності не означає, що ця діяльність являє собою у всіх випадках власне систему, тим більше в якомусь її завершеному вигляді. Системоутворюючою категорією, інтегруючої деякий безліч елементів в цілісну інноваційну систему, є поняття нове, що розуміється як відношення (річ, властивість), який знаменує перехід заходи, що визначала якісну специфіку колишньої (пра) системи. Тому, до речі, взаємопов'язаними елементами інноваційної системи в строгому сенсі можуть бути лише ті, які несуть в собі дану характеристику (забезпечення переходу заходи) як сутнісної. Тому ніякі інші елементи (речі, властивості, відносини) не можуть бути включені в структуру інноваційної системи як такої. Вони можуть лише співіснувати в ній поряд із власне базовими елементами, що забезпечують її системна якість (новизну).

Згідно фундаментальному системним принципом, в ту чи іншу інноваційну систему входять лише ті елементи, зв'язки між якими всередині даної системи є істотно необхідними, а також принципово більш стійкими і більш взаємозалежними, ніж зв'язки між цими елементами і якими-або позасистемними утвореннями (речами, властивостями, відносинами). Простіше кажучи, це мають бути такі елементи, які забезпечують необхідну цілісність даної системи. Як вже говорилося, в нашому випадку (в контексті підвищення інноваційної культури) йдеться про забезпечення гармонійної цілісності старого, сучасного і нового.

Пам'ятаючи про те, що занадто велике прагнення до точності не корисно, а часто буває навіть перешкодою в дослідженні, проте, визначимо всяку інноваційну систему як відкриту (получающую ресурси ззовні, на вході) і дискретну ( частини якої пов'язані між собою і як би потребують один одного). Класичним прикладом тут (приводиться Л.Н. Гумільовим в його книзі «Географія етносу в історичний період»; см. Л.Г., 26) може бути сім'я. Вона заснована на тому, що чоловік і дружина люблять один одного (або це може бути одностороння любов). А діти, теща, свекруха, інші родичі - всі вони, хоча і є елементами цієї системи, але і без них можна обійтися. Важлива тільки єднальна нитка - любов. Але як тільки закінчується ця невидима зв'язок, система розвалюється, а її елементи негайно входять в якісь інші системні цілісності. З приводу самого приклад можна, звичайно, і посперечатися. Але все-таки класичним (тобто вірним на всі часи) його робить саме підкреслення єдино необхідного, сутнісного ознаки сім'ї - любові.

Підвищенню інноваційної культури при проектуванні та реалізації різного типу нововведень покликане сприяти суворе дотримання принципів системності. Деякі з основних принципів системного підходу стосовно інноваційної діяльності модифікуються таким чином:

а) найважливіший принцип - первинність цілого по відношенню до складових його частинах. Для інноваційної системи як цілісності (су...


Назад | сторінка 9 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основні елементи системи управління персоналом інноваційної організації
  • Реферат на тему: Наука як частина інноваційної системи сучасного суспільства
  • Реферат на тему: Особливості національної інноваційної системи України
  • Реферат на тему: Мова SMS - що це таке. Бути чи не бути йому в нашому житті
  • Реферат на тему: Інтеграція принципів болонської системи в російську освітню систему