дії з оточенням. У будь-якому випадку від заміщує батька потрібно постійно демонстрована і безумовна «наполегливість» в спробах встановити емоційний контакт з дитиною та її зберігати, не тільки «доглядати» за дитиною, але й підтримувати його, проявляти емпатію при прояві дитиною своїх почуттів, фізично заспокоювати. Готовність заміщує батька давати емоційне тепло і приймати дитину такою, якою вона є - є визначальними для досягнення успіху у формуванні прихильності дитини до нової сім'ї. Включення дитини в нову сім'ю означає залучення його в її ритуали і звичаї, які можуть відрізнятися від його власних. Якість відносин з іншими членами сім'ї та їх готовність прийняти дитину і емоційна відкритість також є необхідним чинником формування прихильності. Але найважливішим фактором є інтеграція прихильностей - колишніх і знову виникаючих, простройка відносин дитини до свого минулого і батькам. Сім'я з такою проблемою може не впоратися і потрібно організована допомога фахівців служби.
Таким чином, умовою адаптації та соціалізації буде приміщення дитини в нову сім'ю і організація виховного простору, що дозволяє в процесі взаємодії і взаімопрінятія дитини і сім'ї компенсувати негативні наслідки травм, сформувати нову прихильність і створити умови для успішного розвитку дитини. Сила і якість прив'язаностей багато в чому залежать від поведінки батьків по відношенню до дитини і від якості їх ставлення до нього.
Висновок
Ідеальним середовищем для формування прихильності є сім'я. Тільки в повноцінній сім'ї дитина перебуває в постійному фізичному та емоційному контакті з люблячими дорослими, до яких він особливо прив'язаний. Незважаючи на те, що число таких дорослих невелика, саме вони дають дитині відчуття захищеності і безпеки, є джерелом його розвитку, дають йому досвід переживання почуттів, підтримку у важку хвилину і радість розділеного успіху. Поза сімейного оточення, без «тільки своєю» мами чи іншого значущого дорослого встановлення прихильностей вкрай утруднено.
У цій роботі були розглянуті питання дитячого темпераменту, сімейних відносин і формування прихильності, зокрема: поняття прихильності, прояв прихильності, розглянуто якість прихильності і стадії її формування, проаналізовано психічні прояви і наслідки порушення прихильності, вивчена теорія прихильності і основні положення даної теорії, а також розглянуті шляхи відновлення прихильності. Вивчено типи темпераменту, виявлено їх значимість в діаді мати-дитя.
В результаті виконаної роботи, були зроблені наступні висновки:
. Темперамент - є важливою структурою в формуванні особистості і характеру дитини. Однак, виступаючи в якості одного з властивостей особистості, але не зумовлює поведінку і не є чимось незмінним. Темперамент включається у формуванні характеру, і може змінюватися під впливом виховання, зовнішніх факторів. Але, безумовно, знання темпераменту дитини важлива складова для розуміння його внутрішнього світу, його поведінки, вчинків, почуттів.
Ми розглянули кілька теорій темпераменту, за основу були взяті дослідження Л.С. Рубінштейна, І.П. Павлова, Гіппократа, Дж. Грея.
. Прихильність - це процес утворення взаємної емоційного зв'язку між людьми, яка зберігається невизначений час, навіть, якщо ці люди розділені.
