ої від інших індивідів, або відчуття себе як частини унікальної групи, відмінною від інших груп у використанні групових цінностей. Наприклад, представник певної нації прагне до культурних зразків своєї нації, зіставляючи їх з культурними зразками інших націй. Відчуття індивідом ідентичності з групою в значній мірі залежить від індивідуальних або групових потреб, задоволення яких призводить до підвищення її престижу в очах «узагальненого іншого». Часто люди визначають ідентичність за ознакою раси, національності, релігії або роду занять. Наявність цих ознак у індивіда може означати низький або високий престиж в очах тих, хто має значення для даної особистості, хто впливає на її поведінку.
5. Унікальний індивідуальний досвід
Чому діти, які виросли в одній сім'ї, так сильно відрізняються один від одного, навіть якщо вони мають подібний груповий досвід? Тому що у них не було повністю ідентичного групового досвіду, їх досвід завжди був в чомусь схожий, а в чомусь різний.
Кожна дитина виховується в сім'ї з різною структурою. Він може бути єдиним, а може мати брата чи сестру, спілкування з якими додає його особистості нові риси. Крім того, діти спілкуються з різними групам, сприймають ролі різних людей. Навіть близнюки з однаковою спадковістю завжди виховуватимуться по-різному, так як не можуть постійно зустрічатися з одними і тими ж людьми, чути одні й ті ж слова від батьків, випробовувати одні й ті ж радощі й прикрощі.
У зв'язку з цим можна сказати, що кожен особистісний досвід унікальний тому, що нікому в точності не вдається повторити його. Можна також відзначити, що картина індивідуального досвіду ускладнюється тим, що особистість не просто підсумовує цей досвід, а інтегрує його. Кожна людина не тільки складає інциденти і події, що сталися з ним, як цеглинки в стіні, але їх значення він заломлює через свій минулий досвід, а також досвід своїх батьків, близьких, знайомих.
Психоаналітики стверджують, що деякі інциденти, що сталися в ході особистісного досвіду, можуть бути критичними, оскільки вони надають певну забарвлення всім подальшим реакціям людини на навколишнє середовище. Відомий, наприклад, випадок травматичного значення маленького епізоду, коли у п'ятирічної дівчинки чужий дядько відняв і викинув улюблену ляльку. Згодом цей епізод вплинув на спілкування стала дорослої жінки з чоловіками.
Таким чином, якщо груповий досвід може бути схожий або навіть однаковий у різних особистостей, то індивідуальний досвід завжди унікальний. Саме тому не може бути абсолютно однакових особистостей.
6. Роль культури в соціалізації особистості
У сучасних умовах процес соціалізації висуває нові вимоги до духовному зовнішності, переконанням і діям людей. Це зумовлено, по-перше, тим, що здійснення соціально-економічних, політичних і духовних змін може бути посильно людям високоосвіченим, висококваліфікованим і свідомо беруть участь у втіленні їх у життя. Тільки людина, глибоко переконаний в необхідності намічених перетворень, може бути активною, дієвою силою історичного процесу.
Культура відіграє роль соціальної пам'яті суспільства: вона забезпечує зв'язок часів, спадкоємність між поколіннями. Кожне покоління освоювало досвід, накопичений попередніми поколіннями, і примножував цей досвід, привносив в нього щось своє. Кожен індивід, що з'явився на світ, повинен засвоїти досвід, накопичений людьми, які жили до нього, щоб бути здатним до життя в суспільстві. Засвоєння цього досвіду і відбувається в процесі соціалізації. Цей безцінний досвід, без якого неможливе життя індивіда в суспільстві і неможлива цілісність самого суспільства, відображений в цінностях, нормах, правилах і зразках поведінки, в традиціях, звичаях, що становлять зміст культури. Освоєння цього досвіду індивідом починається з того, що батьки привчають дитину їсти ложкою, пити з чашки, «правильно поводитися», дотримуватися норм поведінки.
Соціалізація особистості відбувається в умовах взаємодії світової та національної культур. І хоча загальнолюдські мотиви визнані провідними в структурі суспільної свідомості та поведінки, вплив національних особливостей нерідко виявляється вирішальним чинником, який багато в чому визначає вигляд людини. Феномен національного у процес соціалізації, хоча поставив перед соціологією питання про пошук нових резервів його поєднання з загальнолюдськими цінностями, привів до необхідності більш глибокого розуміння соціально-психологічних механізмів визнання особливого місця в суспільному житті кожного народу, кожної нації і народності і кожного окремого їх представника.
Соціалізація особистості припускає, що об'єктом дослідження стають не одне або кілька, а весь комплекс суспільно значущих як...
