ни на дитячому майданчику»
Найчастіше обговорюйте з дитиною можливі небезпечні ситуації, залучаючи особистий досвід, випадки з життя, але не лякайте дитину. Прагніть до того, щоб він засвоїв правила безпечної поведінки та спокійно беріг їх. Знаючи про можливі наслідки, дитина буде обережнішим.
Тема «Психологічна безпека, або захисти себе сам»
Одним зі складових фактора безпеки є формування впевненості і захищеності дитини (психологічна безпека). Психологічна безпека людини виражається сукупністю захисних реакцій в кожному конкретному випадку. Слід пам'ятати, що якщо дорослий, спираючись на свій життєвий досвід і знання, зможе знайти вихід з тієї чи іншої ситуації, то дитині це буває просто не під силу. Сформувати у дошкільника елементи психологічної безпеки - захисні реакції - завдання дорослих.
Розділ «Бережімо своє здоров'я»
Тема «Як влаштований мій організм»
У доступній формі, використовуючи ілюстрації, познайомте дитини з тим, як влаштовано тіло людини. Залежно від інтересів і темпів розвитку дитини, в бесіді з цієї складної теми можна повідомити йому найзагальніші відомості або більш повну інформацію. Головне - не засвоєння дитиною формальних знань, а формування вміння прислухатися до свого організму, відчувати його роботу. Дати дитині початкові уявлення про пристрій організму необхідно для того, щоб навчити її усвідомлено піклуватися про своє здоров'я, дбайливо ставитися до себе, дотримуватися гігієни.
Тема «Дотримуємося режим дня»
Дотримання режиму дня сприяє нормальному розвитку дитини, зміцнює його здоров'я, виховує волю, привчає до дисципліни
Тема «Бережімо своє здоров'я, або Правила доктора Неболейка»
Для формування здорового способу життя необхідно розповідати дитині про профілактику захворювань, повідомляти елементарні відомості про ліки і хворобах.
Тема «Про правильне харчування і користь вітамінів»
Один з основних принципів правильного харчування - максимально різноманітний повсякденний харчовий раціон, що включає всі основні групи продуктів (риба, м'ясо, молоко і молочні продукти, яйця, харчові жири, овочі і фрукти, цукор і кондитерські вироби, хліб, крупи та ін.), що забезпечує дитину всіма необхідними харчовими речовинами. У поняття «правильне харчування» входить культура прийому їжі і формування загальних культурно-гігієнічних навичок.
Тема «Правила першої допомоги»
Дитині необхідно знати, що кожна людина повинна вміти надавати першу допомогу. У бесідах, під час ігор знайомте дитини з елементарними способами допомоги, розповідайте, що можна і потрібно робити в якихось випадках, а що - не можна.
Тема «Лікарська допомога»
Для того щоб похід до лікаря не лякав дитини, підготуйте його: поясніть, до якого лікаря ви йдете, що він буде робити (подивиться вушко, залікує зуб, зробить укол і т. д.), переконайте , що треба трохи потерпіти, щоб одужати.
Розділ «Безпека на дорогах і вулицях»
Тема «Правила безпечної поведінки на вулицях»
Основне завдання бесід на тему безпеки на дорозі полягає в тому, щоб виробити в дитини стереотип безпечної поведінки. Він повинен вміло застосовувати правила і легко орієнтуватися на вулиці. Дитина повинна знати, що він не самотній на дорозі, у нього є помічники: дорожні знаки, сигнали світлофора, дорослі, поліція. Треба тільки навчитися «розуміти» їх і взаємодіяти з ними.
Тема «Дорожні знаки»
Навчити дитину розрізняти і розуміти, що позначають деякі дорожні знаки, - непросте завдання. Використовуйте інтерес дітей (особливо хлопчиків) до автомобілів для організації тематичних ігор, в яких дитина бере на себе роль водія. У процесі спільної гри ненав'язливо повідомляйте дитині нові цікаві відомості.
Тема «Про правила поведінки в транспорті»
Виховання у дошкільника навичок безпечної поведінки в транспорті так само важливо, як і формування вміння правильно поводитися на вулиці, на дорозі, адже транспорт - сфера підвищеної небезпеки.
Розділ «Безпечний відпочинок на природі»
Тема «Правила поведінки на природі»
Важливо познайомити дитину з правилами поведінки на природі і можливими небезпеками, які можуть підстерігати, якщо не дотримуватися цих правил. Слід пояснити дитині, що в природі все взаємопов'язане, тому людина повинна дотримуватися правил поведінки на природі, щоб не порушити цей взаємозв'язок і не нашкодити тваринного та рослинного світу.
