ожливий лише між людьми, що володіють загальним для них мовою, точніше, ідентичними структурами матеріального механізму мови. У самих звуках, вимовних людиною, немає думок, В«але звуки, вимовлені партнерами по діалогу, виробляють дію подразників нейрофізіологічних структур їх внутрішнього мовлення. І через них, треба думати, відбувається обмін думками В»Мова приймає долі як система спеціальних знаків у здійсненні розумової діяльності. Людина, оволодівши мовою, набуває здатність до логічного мислення. p align="justify"> Думка зовні проявляється у звуках мови, в жестах, в знаках писемності. Завдяки цьому думка однієї людини стає доступною іншому. p align="justify"> Функції мови. Зазвичай виділяють три основні функції мови, які дуже тісно пов'язані між собою. Перша функція - здійснення процесу спілкування між людьми, її ще називають комунікативною функцією. Підвидами її служать: інформаційна функція, за допомогою якої відбувається передача інформації, повідомлення. При спілкуванні людина може вказувати іншій на яке-небудь предмет, явище, або висловлювати свої судження з якого-небудь питання. Крім повідомлення про які-небудь події, явища мова часто спрямована на те, щоб спонукати співрозмовника до певних дій, вчинків, а також викликати у нього певні думки, почуття, бажання. Така функція мови носить назву спонукальної, або волеіз'явітельной. Мова однієї людини спонукає іншої людини про щось задуматися, певним чином поставитися до тієї чи іншої події, пережити почуття радості, жалю і т.п. Спонукальна сила мови визначається її виразністю, тому третьої різновидом комунікативної функції називають емоцінально-виразною. Успішність здійснення виразної функції, у свою чергу, залежить від структури побудови речень, від відбору слів (жвавості, образності мови, доступності для розуміння), а також від невербальних засобів (інтонації, жестів, міміки, зміни пози і пр.).
Друга функція мови полягає в тому, що мова виступає як засіб вираження думок, їх освіти та розвитку. Мова стає таким засобом завдяки тому, що вона позначає ті чи інші предмети, явища дії, якості і пр. У зв'язку з чим, цю функцію називають сигнификативной, або семантичної. Однак, роль мови в процесі мислення не обмежується цією функцією. Людина, засвоюючи мову як суспільно-фіксовану систему знаків, одночасно опановує нерозривно пов'язаними з ним логічними формами та операціями мислення. Тоді мова починає виконувати функцію узагальнення, оскільки з її допомогою у людини відбувається створення власних думок. Мова стає засобом аналізу, синтезу, порівняння та узагальнення предметів і явищ дійсності. p align="justify"> Види промови
Зовнішня і внутрішня мова. Мова людей залежно від різних умов набуває своєрідні особливості. Відповідно цьому виділяють різні види мови. Перш за все, розрізняють зовнішню мова і внутрішню. Зовнішня мова служить спілкуванню (хоча в окремих випадках людина може роздумувати вголос, не спілкуючись ні з ким), тому її основна ознака - доступність сприйняттю через слуховий або зоровий канал інших людей. p align="justify"> Внутрішня мова - це внутрішній беззвучний мовленнєвий процес. Вона недоступна сприйняттю інших людей і, отже, не може бути засобом спілкування. Зазвичай про неї говорять, що це словесна оболонка мислення. Внутрішня мова своєрідна. Вона дуже скорочено, згорнута, майже ніколи не існує у формі повних, розгорнутих пропозицій. Часто цілі фрази скорочуються до одного слова (підмета або присудка). Пояснюється це тим, що предмет власної думки людині цілком ясний і тому не вимагає від нього розгорнутих словесних формулювань. Розгортають подібно зовнішньої мови внутрішню мова тільки в тих випадках, коли відчувають труднощі в процесі мислення. p align="justify"> Усна і письмова мова. Залежно від того, вживається чи для зовнішньої мови звуки чи письмові знаки, розрізняють усну (зазвичай звукову розмовну мову) і письмову мову. Усна і письмова мова мають своїми психологічними особливостями. P align = "Justify"> При усного мовлення людина сприймає слухачів, їх реакцію на його слова. Отримуючи миттєвий зворотний зв'язок, він може коригувати свою подальшу мова. На додаток до власне мовних засобів, людина може використовувати позамовні (жести, міміку, темп мови, паузи тощо), які також впливають на ступінь розуміння слухачами його промови. p align="justify"> Монолог і діалог (полілог). Залежно від умов спілкування усне мовлення набуває вигляду або монологічної, або діалогічної мови. Промову, в якій приймають долі більше, ніж дві людини носить назву полілогу. У діалозі (полілог) люди кажуть поперемінно. У повсякденній розмові діалогічна мова не планується. Спрямованість такої бесіди і її результати значною мірою визначаються висловлюваннями її учасників, їх репліками, зауваженнями, схваленнями або запереченнями. Тому говорять, що ця мова - підтримуюча, тому що мова кожного учасника діалогу весь час підтримується питаннями, відповідя...
