Дитяче телебачення як засіб психологічного впліву на дітей
Тези Наукової РОБОТИ
Останнім годиною питання психологічного впліву телебачення на дітей посідає НЕ Останнє місце, Аджея в СУЧАСНИХ условиях інформатізації Суспільства модернізована техніка дедалі более втягує їх у «штучне» життя, в якому Яскраві картинки з бліскавічною швідкістю змінюють один одну.
Актуальність теми. Дана робота є й достатньо актуальною, оскількі телебачення, Безумовно, відіграє Важлива роль у жітті людини. Однако крім усіх позитивних моментів, телебачення має ще й Значний недолік: можлівість Надзвичайно великого впліву на свідомість людини чі дитини. Як известно, діти дівляться телевізор более, аніж нужно, спожіваючі таким чином як позитивні, так и негативно інформацію з «чарівніх» екранів. Тому питання психологічного впліву телебачення на розвиток дітей та формирование їхнього внутрішнього світу є й достатньо актуальним на сьогоднішній день и віклікає зацікавлення в багатьох науковців, психологів та педагогів.
Мета роботи Полягає у характерістіці особливую дитячого телебачення, его впліву на психічні процеси розвитку дітей.
До основних Завдання слід Віднести аналіз особливую дитячого телебачення та дитячої психології медіаспожівання; з ясування роли телебачення у формуванні внутрішнього світу дитини.
У роботі з ясовано Вплив телебачення на психічні процеси розвитку дитини та проаналізовано психологічні Прийоми, Які Використовують для більшої зацікавленості дітей, а такоже розроблено рекомендації батькам относительно протідії негативному впліву телебачення на дітей.
ВСТУП
У сучасности суспільстві немає найавторітетнішого та найвплівовішого засобими масової информации, аніж телебачення. Саме тому науковці, соціологи та психологи щораз более звертають свою Рамус на й достатньо Актуальне питання для українського Суспільства - Вплив телебачення на глядача, зокрема молодшого глядача, тобто дитину. Отож Суперечка про Це не вщухають й досі. Безумовно, Завдяк ТЕЛЕБАЧЕНН ми дізнаємося много корисностям, например, Знайомимося з країнамі, якіх Ніколи НЕ бачили, тварини, рослини ТОЩО. СПЕЦІАЛЬНІ телепередачі розповідають много цікавого про культуру, Історію, традиції, видатних митців. Однако Вражає інше: скільки годині забирає в нас переглядання ціх передач. До того ж більшість телевізійніх програм Взагалі не несуть Нічого доброго, оскількі містять сцени насилля або ж доволі відверті сюжети, Які НЕ Варто Показувати дітям.
Останнім годиною все более батьків усвідомлюють, что сучасне телебачення активно впліває на Фізичне и Психічне здоров я дітей, а Інколи ї «виховує» їх. У Середнев дітина проводити более годині перед телевізором, чем спілкуючісь з одноліткамі або читаючи книгу. А все тому, что «чарівний» екран одночасно вікорістовує зорові та слухові образи, створюючі таким чином справжнє видовища, Пожалуйста приносити відчутну Насолода глядачеві. Звісно, ??споглядаючі різнобарвні картинки, дитина почти НЕ докладає ніякіх розумово зусіль.
На сьогоднішній день телебачення є найдоступнішім видом відпочинку для більшості населення. Перегляд розважальних телепередач для дорослих людей є способом забуття, «відключенням» від реальності, ЩОДЕННИЙ турбот чі проблем. Для дітей та школярів - це Ніби «відпочинок» від цифр, підрахунків, незрозуміліх зрозуміти. Однако телебачення - Це не лишь засіб Отримання информации чі засіб розваги, а й серйозний засіб впліву на підсвідомість людини з метою керування ее думками, поведінкою, а в результате - ее особіст життям.
Актуальність обраної тими. Безумовно, телебачення відіграє Важлива роль у жітті людини. Спеціалістами написано Чимаев статей про роль і значення телебачення, досліджено Функціонування телепередач, їх Вплив на Різні соціальні групи та ОКРЕМЕ індівідів. Для дитячої аудіторії найбільш характерне Масове споживання, тому Вплив сучасного телебачення на підсвідомість дітей є очень вагомий, оскількі Частіше спостерігається тенденція бездумного поглінання ними информации з екранів телевізора. Саме тому питання психологічного впліву телебачення на розвиток дітей, формирование їхнього внутрішнього світу є й достатньо актуальним на сьогоднішній день. Воно віклікає зацікавлення в багатьох науковців, психологів та педагогів. Зокрема Н. Грішаєва, Л. Кондратенко, Г. Нижник у своих наукових праць вісвітлювалі плюс та мінуси телебачення, акцентуючі Рамус на Небезпечна вплівові телевізора на дітей, І. Пенчук та Л.Чорна з ясовувалі Вплив сучасного телебачення на Внутрішній світ и поведение дитин...
