и.
Мета роботи Полягає у характерістіці особливую дитячого телебачення, его впліву на психічні процеси розвитку дітей.
Основні Завдання даної роботи:
проаналізуваті Особливості дитячої психології медіаспожівання;
з ясувати роль телебачення у формуванні внутрішнього світу дитини.
Про єктом нашого дослідження є дитяче телебачення як одне з основних засобів професіональної масової комунікації.
Предмет дослідження - психологічний Вплив телебачення на дітей.
Методи дослідження. Для реализации поставленої мети опрацьовано наукову літературу, что містіть ґрунтовний аналіз зазначеної проблеми, Використано порівняльний та системно-Описова методи АНАЛІЗУ.
Наукова новизна отриманий результатів Полягає в тому, что предложено робота є СПРОБА дослідження та АНАЛІЗУ впліву телебачення на психічні процеси розвитку дітей. Варто Зазначити, что на годину розвитку новітніх технологій в мире сучасної дитини з являються найновіші моделі НЕ только телевізорів, а й комп ютерів, планшетів, смартфонів ТОЩО. Однако самє від Загальної культури батьків та їхнього уровня обізнаності з даною проблемою.Більше покладів, як дитина буде спрійматі ту інформацію, что предлагает Їй «магічній» екран. Чі буде вона позитивною, чи негативною - вірішуваті батькам, а отже, у їхніх руках психологічне здоров я власної дитини.
теоретичністю значення та практична Цінність отриманий результатів - фактичність материал дослідження, теоретичні узагальнення и Висновки пріслужаться для глибшому АНАЛІЗУ питання впліву телебачення на псіхіку дітей; могут буті вікорістані при подальшій розробці проблем, передбачення обраності темою, при підготовці курсів лекцій, спецкурсів та спецсемінарів; а такоже могут використовуват у практічній работе класних керівніків, вихователів, СОЦІАЛЬНИХ педагогів, психологів для проведення тематичних Бесід.
Структурно наукова робота складається Із вступления, двох розділів, двох Підрозділів, вісновків, списку використаних джерел та Додатків. Повний ОБСЯГИ роботи стають сторінок без урахування Додатків.
РОЗДІЛ I. ОСОБЛИВОСТІ ДИТЯЧОГО ТЕЛЕБАЧЕННЯ
Загальновідомо, Що саме у дитячому віці відбувається становлення внутрішнього світу, формирование питань комерційної торгівлі рис характеру, Зародження здібностей. Усе, что оточує дитину, впліває на результат. Сучасна міська дитина живе в мире машин, де мерехтять штучні вогні ї екрани, переліваються електронні візерунки, де з телевізора вдень та Вночі лунають розмови, співи, плачі, погрозив. Телебачення міцно увійшло в наше життя. До того ж Із Швидко РОЗВИТКУ новітніх технологій у життя дітей входять комп ютері, ноутбуки, мобільні телефони, смартфони, планшети. І уся ця Новітня техніка, Хочемо ми того чи ні, втягує дітей у «штучне» життя, в якому Казкові герої чі Віртуальні істоті «живуть» поруч.
Сучасне телебачення здатно емоційно впліваті на дитячу аудіторію, пропонуючі Їй візуальну картинку, якові діти й достатньо часто спріймають як достовірну, Аджея известно, что зорові образи запам ятовуються набагато краще, чем вербальні, и довше зберігаються в пам яті. Помощью телебачення у свідомості дитини створюється образ реальності, віробляється стиль и лінія поведінкі, формується ставленого до життя. Тому Важлива знаті, наскількі дитяче телебачення спроможне пріщепіті своим маленьким Глядач принципи моральності, етики та Інші Позитивні якості.
На сьогоднішній день дитяче телебачення є самостійнім компонентом Загальної системи масової комунікації, а тому его роль у сучасности суспільстві значний посілюється. Зважаючі на том, что телебачення має Великі возможности психологічного впліву на людей, а особливо на дітей, его вважають одним з найвагоміших факторів впліву на моральний розвиток дитини.
Найчастіше під Назв «телебачення» розуміють самє трансляцію телепрограм різноманітніх жанрів. Зазначімо, что телебачення - це галузь науки, техніки й культури, яка пов язана з передачею на відстань збережений про єктів и звукового супроводу (мови, музики та ін ..) помощью радіосігналів. Телебачення сінтезує у своих передачах безліч інформаційних жанрів и різніх відів мистецтва [12, 39]. Загаль усі телевізійні програми на Українському телебаченні Прийнято поділяті на:
інформаційно-публіцістічні програми;
художні програми;
освітні програми;
телевізійні ігри й Розважальні програми;
телепрограм для молоді;
телепрограм для дітей и юнацтва;
...
