Зміст
Введення
Глава 1. Радянська культура в період відлиги і застою
. Відлига в радянській культурі
.1Культурная політика в період «відлиги»
. Загальна характеристика радянської культури періоду «застою»
.1 Культурна політика періоду «застою»
.2 Дисидентство і різноманіття його течій
.3 Художня культура періоду «застою»
.Народное освіту і вища школа
.1 Система освіти
.2 Система «комуністичного виховання»
.Массовая офіційна культура
Висновки
Глава 2. Вітчизняна культура і перебудова
. Соціокультурна ситуація в СРСР у 60-70-і рр.
.Загальні умови розвитку культур
.1 Освіта
.1.1 Рівні освіти
.1.2 Система «комуністичного виховання»
.2 Наука
.Основні тенденції в літературі та мистецтві
.1 Література
.2 Кіно
.3 Театр
.4 Музика
.5 Скульптура і живопис
.6 Архітектура
.7 Контркультура
Висновки
Висновок
Список використаної літератури і посилань
Введення
Актуальність. Головна подія в післявоєнний період як вітчизняної, так і всесвітньої історії - припинення існування СРСР як єдиної держави, крах соціалістичної ідеології. Причини розпаду Радянського Союзу, крах його державності та ідеологічної основи, досить різноманітні.
У цілому комплексі причин можна окремо виділити духовну складову. Важливе місце тут займають складні взаємини влади і суспільства, культури та ідеології, держави і особистості; загострення протиріч у цій сфері посилили загальну кризу радянської системи.
Дослідження процесів, що призвели до загибелі велику державу, має сьогодні не тільки історичне, а й практичне значення. У Росії історично держава виступає становим хребтом, підміняючи собою громадянське суспільство, таким чином, влада, суспільний лад, ідеологія детермінують напрям розвитку будь сфери, в тому числі і культури.
Поняття ідеологія і культура знаходяться в тісному і складній взаємодії. Через ідеологію в культуру входять соціальні інтереси, формуючи соціальне замовлення і різноманіття культурних систем, підсистем і в соціальному часі, і в соціальному просторі. Діалектичний зв'язок ідеології та культури не зовсім очевидна, однак вона реально існує, так як на ідеологію і культуру влада покладає схожі функції, а саме, створення і трансляцію певної системи цінностей.
Культура виразно потребує підтримки суспільства і держави, яку і отримує через культурну політику даної держави. У радянський період держава здійснювала розробку і проведення культурної політики переважно у вигляді партійного керівництва літературою та мистецтвом. Культура і мистецтво тут розглядалися як фактор впливу на формування особистості. Радянська культура була покликана виконувати певний соціальне замовлення: транслювати на суспільство партійні директиви, а також виконувати функцію по формуванню особистості будівника комунізму.
Різні аспекти державної політики в галузі ідеології та культури знаходили відображення в радянській дійсності, радянському суспільстві. У рамках цієї проблеми - дослідження процесу взаємодії і, в якійсь мірі, протидії владі та інтелігенції, влади і суспільства, визначення ступеня і масштабу втручання влади у духовне життя суспільства, особливості еволюції культури, можливості подолання системної кризи в галузі ідеології, що є вельми актуальним для сучасної історіографії.
У вітчизняній історіографії радянського періоду сутність і механізм проведення державної політики в галузі культури, механізм ідеологічного оформлення «культурного продукту» перебували поза зоною вивчення, багато факторів, що мають значення для дослідження в цій області, замовчувалися.
Історія радянської держави і суспільства в останні десятиліття радянського ладу насичена важливими політичними, культурними та суспільними подіями. Ненаукове, стереотипне, спрощене визначення цього періоду як «застійного» несе в собі певний політичний контекст і не розкриває повною мірою його зміст.
Зарубіжні дослідники цього періоду визнають, що післясталінський період - це час поступової трансформації тоталітаризму і аргументують цю тезу плідним розвитком культури. «Культурний розвиток в Радянському Союзі з 1970 по 1985 р може бути описано як перехідний період від культури керованою, стабілізуючою систему, багато в чому бере художню інтелігенцію під опіку, до культури діалогічної, самокерованої, яка все більше звільняється від культурно-політичного адміністрування».
Важливим фактором інтеграції радянської культури у світовий культурний прос...
