Зміст
Вступ
Розділ 1. Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні
1.1 Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті
1.2 Розвиток дошкільної освіти после 1 917 року
1.3 Структура дошкільної освіти в Україні
Розділ 2. реалії та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні
Розділ 3. Географічні Особливостігри розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
На сучасности етапі розвитку Суспільства перед вітчізнянімі дошкільнімі НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД посталі Нові Завдання, зумовлені входженням України до МІЖНАРОДНОГО освітнього простору.
Освіта - основа розвитку особистості, Суспільства, нації та держави, запорука майбутнього України. Вона є визначальності Чинник Політичної, соціально-економічної, культурної та Наукової життєдіяльності Суспільства. Освіта відтворює и нарощує інтелектуальний, духовний та економічний Потенціал Суспільства.
Освіта є Стратегічним ресурсом Поліпшення добробуту людей, забезпечення національніх інтересів, Зміцнення авторитету и конкурентоспроможності держави на міжнародній Арені. За роки незалежності на Основі Конституції України Визначи Пріоритети розвитку освіти, Створено відповідну правову базу, здійснюється практичне Реформування Галузі согласно з Державною національною програмою Освіта ( Україна XXI століття ).
Первін ськладової системи безперервної освіти в Україні є дошкільна освіта.
Дошкільний вік - значних период дитинства. У порівнянні з періодом раннього віку соціальні та духовні спожи дитини різко посілюються. Підсумок розвитку дітей дошкільного віку - сформована Готовність їх до життя, до навчання в школі. Тому дослідження географії та умів розвитку закладів дошкільної освіти є Надзвичайно актуальним.
Про єкт: дошкільна освіта як ськладової освітньої системи України та Кіровоградської області.
Предмет : Особливості теріторіальної организации та перспективи розвитку дошкільної освіти в межах Кіровоградської області.
дошкільна освіта україна розвиток
Мета даної курсової роботи Полягає у віявлені закономірностей размещения и развития закладів дошкільної освіти в межах Кіровоградської області.
Завдання:
- на Основі АНАЛІЗУ різноманітніх джерел уточніті Зміст Поняття дошкільна освіта та віявіті ее місце у Загальній структурі освітньої системи України та Кіровоградської області;
- здійсніті історичний екскурс розвитку дошкільної освіти в Україні;
- проаналізуваті класіфікацію дошкільніх закладів за їх функціямі;
- дослідіті географію закладів дошкільної освіти в межах України та Кіровоградської області;
- віявіті основні проблеми пов язані Із функціонуванням закладів дошкільної освіти в межах Кіровоградської області;
- на Основі Урядовий документів візначіті шляхи розвитку и удосконалення системи дошкільної освіти в Кіровоградській області.
Во время написання роботи вікорістані Такі методи дослідження або АНАЛІЗУ: історико-географічний и ретроспективний аналіз, порівняльний аналіз, метод АНАЛІЗУ документації, системний метод АНАЛІЗУ, аналітично-статістічній, картографічній метод.
Особистий внесок Полягає у создания картографічного матеріалу, Який відображає географію размещения закладів дошкільної освіти України та Кіровоградської області.
Курсова робота складається з вступления, ОСНОВНОЇ части (трьох розділів), вісновків, використаних джерел та Додатків.
Розділ 1. Історичний огляд розвитку дошкільної освіти в Україні
1.1 Розвиток дошкільної освіти у ХІХ столітті
Перші дошкільні заклади, як самостійні навчально-виховні встанови особливого типу, вініклі в Україні только у XIX столітті. Є Відомості, что у Полтаве в 1839 году Було Відкрито притулок, куди прийомів дітей безоплатно від 3 років. У цьом Притулка діти перебувалі з 7 години ранку до 21 години влітку, а взимку з 7 години до 20 години.
Перший дитячий садок в Киеве організувався 1 вересня одна тисяча вісімсот сімдесят одна року. Его відкрілі сестри Ліндфорсі - Марія и Софія (пізніше за чоловіком Русова - видатна українська діячка в освітній делу) [1]. У ньом віховув...
