Зміст
Введення
Глава 1. Передпроектний аналіз практичних і теоретичних аспектів проектування дитячих майданчиків
.1Детскіе майданчики та їх різновиди
1.2Псіхологіческіе особливості дітей дошкільного віку
.3Сравненіе досвіду проектування дитячих ігрових майданчиків в Росії та інших країнах
.4Норматівние документи (ГОСТ)
.5Функціі вуличного ігрового обладнання. Номенклатура дитячого ігрового обладнання
.6Матеріали і їх технічні характеристики
Глава 2. Представлення дизайн проекту дитячого ігрового майданчика «Підводний світ»
.1Псіхолого-педагогічна характеристика споживача
2.2Характерістіка особливостей просторової ситуації.
Опції зонування.
.3Концепція. Назва проекту
2.4Закономерності об'ємно - просторового рішення
дитячого майданчика. Закони композиції
.5Псіхологія кольору і форми
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
Актуальність теми дослідження. У перші роки життя дитина проходить величезний шлях духовного та фізичного розвитку. Дошкільний вік є важливим періодом у формуванні особистості людини. Розвиток дитини залежить від того, як здійснюється процес її виховання, як організовано простір, в якому він росте і вдосконалюється, в якому оточенні він знаходиться - монотонному, одноманітному або, навпаки, різноманітному, насиченому і динамічному. Умови життя в цей час стрімко розширюються: рамки сім'ї розсовуються до меж вулиці, міста, країни. Дитина відкриває для себе світ людських відносин, різних видів діяльності і суспільних функцій. Він відчуває сильне бажання включитися в доросле життя, активно в ній брати участь.
Ігри для дитини, це не просто весело проведений час, а можливість розкрити і пізнати себе. У грі дитина розкриває свої творчі здібності та фантазію, таким способом пізнає своє «Я». У психічному розвитку дитини гра виступає, передусім, як засіб оволодіння світом дорослих. У ній на досягнутому дитиною рівні психічного розвитку відбувається освоєння об'єктивного світу дорослих. Ігрова ситуація включає в себе заміщення наприклад, замість людей лялька, замість літаючого килима-літака гірка на дитячому майданчику. У зв'язку з тим, що у великих містах діти відірвані від природи, виникає необхідність у створенні таких майданчиків, які в деякій мірі могли б замінити її.
Граючи на дитячих майданчиках або тренуючись на вуличних тренажерах в компанії своїх друзів, дитина розвивається не тільки фізично, а й психологічно. Майданчик у дворі - це не просто місце для ігор, а справжнє дитяче містечко зі своїми правилами.
Дитячий майданчик «Підводний світ» проектувалася для скверу ім. Лева Толстого. На його території, крім баскетбольного майданчика, немає ніяких розважальних зон для дітей. Оскільки поруч знаходиться середня освітня школа, то просто необхідно розташувати в сквері ігровий майданчик.
В даний час все більшого значення набувають заходи щодо поліпшення навколишнього середовища, озеленення, благоустрою міст і населених місць. Зростає значення природної природи в озеленення міста, формування його зовнішнього вигляду. І іноді варто звернути увагу на реконструкцію «старих» парків і скверів, на створення зон відпочинку вже в сформованих умовах районів, мікрорайонів і дворів.
У зв'язку з підвищенням рівня життя суспільства, розвитком технічних можливостей (поява новітніх матеріалів і технологій), застарілими матеріалами, які використовувалися раніше, і потребою в більш високому рівні комфортності та відсутності зони відпочинку і розваги дітей з'явилася потреба у будівництві дитячого майданчика у сквері імені Льва Толстого.
Мета. Розробка дизайн проекту дитячого майданчика «Підводний світ» відповідно до державних норм. Вона повинна виглядати таким чином, щоб стимулювати розвиток уяви дитини, допомогти йому, придбати корисні навички. Для досягнення мети ми визначили ряд завдань.
Задачи.
. Ознайомитися з різновидами дитячих майданчиків.
. Вивчити психологічні особливості дітей дошкільного віку.
. Порівняти досвід проектування дитячих майданчиків у Росії і за кордоном.
. Дослідити нормативні документи (ГОСТ).
. Вивчити функції вуличного ігрового обладнання.
. Підібрати матеріали, використовувані для проектування дитячого майданчика «Підводний світ».
. Проаналізувати особливості просторового середовища, розробити функції зонування дитячої площадки.
. Опрацювати концепцію проекту дитячого майданчика «Підводний св...
