ВСТУП
У сучасних умовах модернізації російської держави все більшого значення набуває чітке функціонування механізмів контролю та нагляду у всіх сферах життя суспільства. Контрольна і наглядова форми діяльності надають необхідний динамізм відбувається в країні перетворень, стають одним з вирішальних факторів поглиблення реального демократизму, побудови правової держави та становлення громадянського суспільства [35, с. 434].
Малоефективні контроль і нагляд (або їх відсутність) часто стають причиною порушення прав і свобод громадян, тягнуть значної шкоди, не дозволяють втілювати в життя намічене.
Недоліки та упущення в роботі органів контролю та нагляду, відсутність координуючого центру і системних розробок з надання методичної допомоги контролюючим органам, їх слабке кадрове забезпечення, нечіткість у визначенні правового статусу, в розмежуванні сфер діяльності, обсягу повноважень і функцій суб'єктів контролю та нагляду - все це, безумовно, чинить негативний вплив на ефективність державного управління, негативно позначається на забезпеченні режиму законності, зміцненні дисципліни і правопорядку в масштабах всієї держави [48, с. 42].
Одним з найбільш актуальних напрямів державної політики залишатися охорона здоров'я і забезпечення санітарно - епідеміологічного благополуччя дитячого населення.
Здоров'я населення - один з найважливіших показників, що визначають економічний, інтелектуальний і культурний потенціал країни, що забезпечує її національну безпеку.
Здоров'я дитини формується під впливом багатьох факторів, у тому числі таких, як умови виховання, навчання, відпочинку в освітніх установах, де діти проводять значну частину свого життя.
Освіта відіграє важливу роль у житті людського суспільства, оскільки розвиток держави нерозривно пов'язане з рівнем і якістю наданих освітніх послуг. Освіта в Російській Федерації являє собою систему, яка не може існувати без взаємодії з іншими сферами діяльності і державою в особі державних інститутів.
Актуальність даної теми дослідження визначається необхідністю розгляду напрямів вдосконалення державного нагляду за санітарно-епідеміологічним благополуччям населення, що є основним завданням держави щодо підвищення якості життя населення.
Мета даного дослідження полягає в розробці практичних рекомендацій з державного нагляду за умовами виховання і навчання дітей та підлітків.
Для досягнення поставленої мети необхідне рішення наступних завдань:
? дослідити теоретичні та нормативно-правові аспекти умов виховання і навчання дітей та підлітків;
? розкрити сутність і загальноекономічне значення умов виховання та навчання;
? проаналізувати характеристику і результати організації державного нагляду за умовами виховання і навчання дітей та підлітків в Республіці Марій Ел;
? розробити основні напрями вдосконалення державного нагляду за умовами виховання і навчання дітей та підлітків.
Об'єктом дослідження є державний нагляд за умовами виховання і навчання дітей та підлітків.
Предмет дослідження - організація державного нагляду за умовами виховання і навчання дітей та підлітків в Російській Федерації.
При проведенні дослідження застосовувалися загальнонаукові методи, такі як аналіз, проектування, синтез і порівняння.
Інформаційною базою дослідження стали законодавчі акти федеральних, регіональних і муніципальних органів влади, довідкові матеріали Федеральної служби з нагляду в сфері захисту прав споживачів і благополуччя людини, монографічна література, публікації у вітчизняній і зарубіжній періодичній пресі, присвячені загальноекономічним , організаційних питань державного нагляду за забезпеченням санітарно-епідеміологічного благополуччя населення.
Апробація роботи. Матеріали дослідження та основні положення роботи представлені на Міжнародній молодіжній науковій конференції «Науковий прогрес - творчість молодих», (Йошкар-Ола, 2011 р), на Всеросійській студентській олімпіаді з управлінських спеціальностей, секція «Державне та муніципальне управління» (Йошкар-Ола, 2012 рік).
Структура та обсяг дипломного проекту. Дипломний проект викладений на 113 сторінках машинописного тексту і складається зі вступу, трьох розділів, висновків і пропозицій. Робота містить 6 рисунків, 9 таблиці, і 3 додатки. Список літератури включає 68 джерел.
. Теоретичні, методичні та нормативно- правових АСПЕКТИ ДЕРЖАВНОГО НАГЛЯДУ ЗА УМОВАМИ ВИХОВАННЯ І НАВЧАННЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ
1.1 Сутні...
