Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа вищої професійної освіти
«Кубанський державний університет» (ФГБОУ ВПО «КубГУ»)
Кафедра німецької філології
ВИПУСКНА КВАЛІФІКАЦІЙНА (ДИПЛОМНА) РОБОТА
ОСОБЛИВОСТІ репрезентації МОВНИЙ ОСОБИСТОСТІ У ВІЙСЬКОВОМУ дискурсу
Роботу виконала А.Б. Обертас
Краснодар +2014
Зміст
Введення
. Мовна особистість і аспекти її вивчення
.1 Поняття мовної особистості в лінгвістиці
.2 Модель мовної особистості
.2.1 Модель мовної особистості у вітчизняній лінгвістиці
.2.2 Теорія «мовного кола» В.І. Карасика
. Опозиція текст/дискурс
.1 Визначення поняття «текст»
.2 Ознаки тексту
.3 Визначення поняття «дискурс»
.4 Типи дискурсу
.5 Про співвідношення понять «текст» і «дискурс»
. Особливості репрезентації мовної особистості у військовому дискурсі
.1 Військовий дискурс як приклад інституціонального дискурсу
.2 Типи військового дискурсу
.2.1 Військовий гумор як різновид неформального військового дискурсу
.3 Репрезентація мовної особистості у військовому дискурсі на прикладі роману Нолл Дітера «Пригоди Вернера Хольта»
.3.1 Прояв мовної особистості в рамках «курсант? курсант »
.3.2 Прояв мовної особистості в рамках «курсант? офіцер/вчитель
.3.3 Прояв мовної особистості через монологічну мова
.3.4 Вплив військової середовища на формування мовної особистості військовослужбовця
Висновок
Список використаних джерел
Додаток
Введення
«Є така професія - Батьківщину захищати» кінофільм «Офіцери»
«Є така професія - Батьківщину захищати» - так говорять про військових. Професія ця престижна, благородна, але й небезпечна. Ці люди першими йдуть у бій, стоять на захисті незалежності нашої країни і забезпечують її безпеку. Але це загальне уявлення про військових. Так хто ж ці люди в погонах? Хто такі військовослужбовці і що ми знаємо про них?
Здавна військовослужбовці вважаються особливої ??кастою. Їх професія має незвичайну і неповторну історію розвитку. Точної дати виникнення цієї професії немає, але кожен знає, що армія була, є і буде.
На сьогоднішній день армія є одним і найважливіших суспільних інститутів в кожній державі будь-якої країни. Цей інститут характеризується своїми відмінними рисами. У даній роботі мова піде про особливості військового спілкування - про репрезентацію мовної особистості у військовому дискурсі.
Сфера військової комунікації привертає нашу увагу з наступних причин:
) соціально-професійна група військовослужбовців має специфічні риси з погляду комунікації;
) непідготовлений психологічно, соціологічно і лінгвістично людина стикається з труднощами при спілкуванні у військовій сфері;
) добровільно (курсант) або примусово («строковик») проходить школу становлення мовної особистості в умовах такої соціальної організації, яка жорстко регламентує всі сторони життя індивідів.
Актуальність даної роботи обумовлена ??маловивченими поняття «військовий дискурс». Сам термін «дискурс» є предметом суперечки більшості вчених, а вивченню військової дискурсу присвячено незначну кількість робіт. На наш погляд, особливості комунікації серед військових можуть становити великий інтерес для осіб цивільних.
У нашому дослідженні ми позначаємо наступні цілі:
) виявити й описати особливості структури і характерні ознаки військового дискурсу;
) встановити, як проявляється мовна особистість в даному дискурсі.
Для досягнення поставлених цілей, в даній роботі ми вирішуємо наступні завдання:
) дослідження феномену «мовної особистості»;
) вивчення понять «дискурс». Розгляд різних точок зору, що стосуються цього терміна і виявлення його особливостей;
) вивчення поняття «текст». І встановлення його подібностей і відмінностей з терміном «дискурс»;
) виявлення речових особливостей у військовій сфері спілкування.
Об'єктом дослідження даної роботи став військовий роман у двох томах німецького письменника Нолл Дітера «Die Abenteuer des Werner Holt lt; # justify gt; Ще один цікавий підхід до вивче...
