Зміст
Введення
Глава 1. Правове виховання дошкільнят
. 1 Поняття «Правове виховання», його зміст та особливості
. 2 Правове виховання в умовах ДОУ
. 3 Особливості формування уявлень про права людини у дітей дошкільного віку в процесі правового виховання
Глава 2. Робота соціального педагога в МБДОУ № 30 по правовому вихованню дошкільнят
. 1 Цілі і завдання роботи соціального педагога
. 2 Програма заходів щодо формування уявлень про права людини у дошкільнят в МЮДОУ № 30
Висновок
Список літератури
Додаток
Введення
Упродовж тривалого часу для суспільства в цілому була і залишається актуальною задача щодо викорінення злочинності, по вихованню людини, яке б порядок, правила поведінки в суспільстві. Людини виховує сім'я, виховні установи, суспільство. Здатність сім'ї ефективно функціонувати вважається вирішальною у попередженні правопорушень. Дитяче непослух, нечесність та інші форми антигромадської поведінки є важливими покажчиками наступних правопорушень.
Але не тільки в родині закладаються основи поведінки людини. Велику роль у цьому процесі відіграє система освіти, як один з найважливіших інститутів соціалізації. У цивілізованому демократичному суспільстві права та інтереси людини повинні бути поставлені на перше місце. Необхідною умовою для цього є інформованість людей, знання ними своїх прав і обов'язків. Завдяки правам людина отримує можливість не тільки що- небудь робити, діяти, а й вимагати дотримання своїх прав.
Питанням правового виховання останнім часом приділяється все більше уваги. Пов'язано це з більш раннім дозріванням і становленням особистості дитини. Формування людини починається з раннього дитинства, і діти засвоюють цінності того суспільства в якому живуть. Саме в дитинстві закладаються основи не тільки знань, а й норм поведінки, переконань, потреб особистості. Дитина, привчений в дошкільні роки шукати і знаходити взаємоприйнятні рішення в злагоді з іншими, у своєму дорослому житті не вдаватиметься до ущемлення прав і свобод інших людей.
Мета роботи: виховання моральних норм поведінки, соціальних навичок і правового знання у дошкільнят. Вивчення та аналіз процесу виховання правової культури у дітей дошкільного віку.
Об'єкт дослідження: правове виховання.
Предмет дослідження: способи і форми правового виховання старшого дошкільника. Предметом дослідження з'явилися безпосередньо методи і прийоми ознайомлення дошкільників з основами правової культури.
Гіпотезою дослідження є положення про те, що формування уявлень про права людини у дітей дошкільного віку буде проходити більш ефективно при дотриманні наступних умов:
створення в ДОУ умов для формування уявлень про права людини у дошкільнят через проведення спеціально організованих занять;
взаємодія ДОП з батьками з питань правового виховання дошкільників;
цілеспрямована робота з педагогами ДОУ про правовому вихованню;
Для досягнення поставленої мети були визначені наступні завдання:
аналіз психолого-педагогічної літератури з теми дослідження;
розкрити поняття «правове виховання», форми, зміст правового виховання;
проаналізувати особливості реалізації правового виховання в умовах дошкільного освітнього закладу;
Методи дослідження: аналіз літератури, систематизація матеріалу, анкетування, моделювання.
Глава 1. Правове виховання дошкільнят
1.1 Поняття «правове виховання», його зміст та особливості
Під правовим вихованням прийнято розуміти цілеспрямовану систематичну діяльність держави, її органів та їх службовців, громадських об'єднань і трудових колективів по формуванню і підвищенню правової свідомості та правової культури.
Правове виховання - цілеспрямована діяльність по вихованню правової культури особистості. Проявляється у певній правовій позиції особистості, яка визначає погляди, відносини і дії людини. [19; 44]
Правове навчання і правове виховання пов'язані між собою. Виховує навчання передбачає безперервну взаємозв'язок процесів цілеспрямованого формування свідомості особистості законослухняного громадянина, включаючи світогляд, моральні ідеали, правові установки і ціннісні орієнтації. Вкрай важливо сформувати відповідну мотивацію - позитивне ста...
