Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне агентство з освіти
Державна освітня установа
вищої професійної освіти
В«Марійського державного УНІВЕРСИТЕТ В»
(Марго)
ФАКУЛЬТЕТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН
Кафедра іноземних мов № 1
В В В
Курсова робота
невербальної комунікації ...
В
Позначення КР-02069585-030800-06 Група ЛП-32
Спеціальність 022900 - Переклад і перекладознавство
В В
Автор___________________________Лукичева К. К.
підпис, дата
В
Руководитель________________________Фазылзянова Е.М.
підпис, дата
В В В В
Йошкар-Ола 2006
Зміст.
В
Введення p> 1. Невербальна комунікація
2. Специфіка невербальної комунікації
3. Фізіологічні і культурно-специфічні засади невербальної комунікації
4. Невербальні елементи комунікації
4.1. Кинесика
4.2. Тактильне поведінка
4.3. Сенсорика
4.4. Проксеміка
4.5. Хронеміка
5. Паравербального комунікація
Висновок p align=left> Література
Введення.
Людина веде соціальний спосіб життя, тобто його неможливо уявити поза суспільства. Для кожного важливо налагодити контакт з співрозмовником, адже призначення будь-якого акту комунікації полягає у досягненні якої-небудь мети (Отримання інформації, задоволення психічної потреби в спілкуванні, спонукання співрозмовника до дії і т.д.). Комунікація - в широкому сенсі - обмін інформацією між індивідами через посередництво загальної системи символів. Без сумніву знання законів ефективного спілкування полегшує взаємодію між людьми. Але не слід забувати, що на частку спілкування за допомогою слів доводиться всього лише 35% переданої інформації. Решта 65% складають т.зв. невербальні повідомлення, тобто відбуваються без використання слів. Невербальна комунікація (від лат. verbalis - усний і лат. communicatio - спілкуватися) - поведінка, що сигналізує про характер взаємодії і емоційних станах спілкуються індивідів. Це жести, міміка, поза, одяг, зачіска, навколишні предмети. Прочитання подібного роду елементів поведінки сприяє досягненню високого ступеня взаєморозуміння. Відстеження такої інформації дає співрозмовникам відомості про морально-особистісних якостях один одного, про настрій, почуттях, переживаннях, наміри, очікування і т.д.
Актуальність обраної теми даної курсової роботи В«Невербальна комунікація, її специфіка та основні елементиВ» визначається тим, що вона спрямована на поповнення знань про невербальному взаємодії між людьми, недолік яких виник через недостатню увагу до даної проблемі. А для професії перекладача це важливо удвічі, оскільки ми повинні не тільки перекладати іноземну мову, але так само повинні вміти розуміти почуття й емоції людей, щоб правильно і в повній мірі перевести їх слова. p> Мета даної курсової роботи - розкриття сутності та проблем невербального спілкування в процесі міжкультурної комунікації та комунікації між людьми в однієї культурної групі.
Об'єкт роботи - процес невербального спілкування між людьми різних культурних груп або в рамках однієї культурної групи.
Предмет курсової роботи - зміст, види, основні елементи, специфіка невербальної комунікації.
Виходячи з мети даної курсової роботи, можна виділити наступні завдання:
1. ознайомитися з деякими працями вчених, які займаються даною проблемою;
2. проаналізувати і пояснити значення основних елементів невербальної комунікації;
3. виділити сутність процесу невербальної комунікації;
4. розкрити актуальність даної теми.
Методи дослідження проблеми даної курсової роботи - теоретичний аналіз літератури, де висвітлюється сучасне бачення досліджуваної проблеми; аналіз досвіду вчених, які працювали в даній галузі науки; зіставлення різних прийомів і елементів невербальної комунікації в різних країнах.
Практична цінність даної роботи полягає в тому, що вона являє науково обгрунтовані рекомендації з формування навичок невербального спілкування
Багато вчених займаються вирішенням проблеми невербальної комунікації. У цій роботі розглянуті праці таких наступних вчених:
1. Біркенбіл В.;
2. Бороздіна Г.В.;
3. Винокур Т. Г.,;
4. Горєлов І. Н.;
5. Кнапп М.Л.;
6. Конецкая В.П.;
7. Лабунська В. А.;
8. Леонтьєв А. А.;
9. Морозов В. П.;
10. Хол. Е.
Структура даної курсової роботи відображає логіку дослідження, складається зі вступу, п'яти розділів, п'яти ...
