РЕФЕРАТ
Тема: Особливості організації дитячого театру в Республіці Білорусь.
Об'єкт: Дитячий театр в Республіці Білорусь.
Предмет: Специфіка організації дитячого театру в Республіці Білорусь.
Ключові слова: Театр, дитячий театр, інкультурація, соціалізація, культура, мистецтво, додаткова освіта, творчість, розвиток здібностей, театральна студія, освітня програма, акторська майстерність.
Мета: вивчити особливості організації дитячого театру в Республіці Білорусь.
Наукова новизна і практична значущість укладені в тому, що зроблена спроба дослідження проблеми театру дітей з позиції мистецтвознавства. Виявлено і простежено генезис процесів, що відбувалися у світовому та білоруському театрі і підготували появу театру дітей як самодостатнього явища. Розкрито еволюційна зв'язок театру дітей з єдиним культурним процесом. Науково обгрунтована художня сутність театру дітей та розкриті способи і методи організації та діяльності театральних студій для дітей як творчої організації. Встановлено і науково обгрунтована художня цінність театру дітей, визначені пріоритети його подальшого розвитку.
Визначення мети, об'єкта і предмета дозволило сформулювати наступні завдання:
) Вивчити історичний аспект зародження і розвитку театрального мистецтва у світовому масштабі;
) Визначити основні віхи розвитку Білоруського театрального мистецтва;
) Розглянути особливості формування дитячого театру в історичному аспекті;
) Вивчити особливості дитячої театральної діяльності;
) Розглянути театральне мистецтво в контексті розвитку творчих здібностей дитини;
) Проаналізувати специфіку функціонування театральної студії як основної форми розвитку дитячого акторської майстерності;
) Провести порівняльний аналіз театральних студій м Мінська.
Методи дослідження: огляд літератури за темою, проведення порівняльного аналізу, історичний аналіз, порівняння.
Дипломна робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку літератури та 5-і додатків.
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ТЕАТРАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА
.1 Огляд наукової літератури з теми дослідження
.2 Розвиток дитячого театру
.3 Формування дитячого театру в історичному аспекті
РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ ТЕАТРАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ
.1 Театральне творчість як засіб розвитку особистості дитини
.2 Специфіка функціонування театральної студії як основної форми розвитку дитячого акторської майстерності
.3 Порівняльний аналіз програм театральних студій м Мінська
ВИСНОВОК
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТОК
ВСТУП
Театральне простір - історично мінливе і рухомий. Воно залежить не тільки від конкретної соціально-економічної формації, а й від культурних традицій і суспільної свідомості. Театр як мистецтво на кожному етапі розвитку суспільства знаходить нові смислові і ціннісні параметри. Зміни, що відбуваються в сучасному театральному процесі, і зростаюча роль театру, де діти-актори створюють своєрідну історію нової реальності, вимагають наукового вивчення з урахуванням практичної значущості художніх відкриттів, зроблених в цьому напрямі за останні кілька років.
Осмислення проблем дитячого та молодіжного театру в рамках теорії культури важливо у зв'язку з тим, що соціалізація і інкультурація молодого покоління є однією з актуальних проблем на сьогоднішній день, а в епоху масової культури і глобалізації набуває особливого значення. Питання про людину як суб'єкта культурної творчості є одним з найважливіших в проблематиці сучасної культури. Події останнього часу підтвердили, що економічна і соціальні диференціація суспільства, зміщення ціннісних орієнтирів і суспільних ідеалів зробили негативний вплив на суспільну свідомість, на стан культури суспільства в цілому, і різко знизили вплив дитячого театру на позитивне моделювання картини світу дитини.
Дитинство - це особливий тип світовідношення, міросозіданія і світовідчуття, який характеризується активною творчою діяльністю дитини. Однак у сучасно світі для творчості залишається не так багато місця. Це пов'язано з прискоренням темпів соціокультурних змін, з кризою системи цінностей. Цей дисонанс негативно позначається на самому процесі соціалізації. Існуюча система виховання, переважно має раціоналістичний підхід, відсуває проблеми розвитку емоційно-естетичної сфери, пов'язані з духовно-моральної стороною особистості, на другий план. Така однобіч...
