Введення
Кожна фірма, починаючи свою діяльність, повинна ясно представляти потребу на перспективу у фінансових, матеріальних, трудових, інтелектуальних ресурсах, джерела їх отримання, а також вміти чітко розрахувати ефективність використання ресурсів у процесі роботи фірми. При всьому різноманітті форм підприємництва існують ключові положення, застосовні практично у всіх областях комерційної діяльності і для різних фірм. Вони необхідні для того, щоб своєчасно підготуватися і зуміти обійти потенційні труднощі і небезпеки, зменшити ризик у досягненні поставлених цілей.
Тема даного бізнес-плану, на наш погляд, є актуальною сьогодні, оскільки спрямована на пошук шляхів залучення додаткових грошових коштів для поліпшення організації навчального процесу. Як відомо багато навчальних закладів зараз знаходяться в тяжкому становищі. Часто не вистачає коштів на найнеобхідніше, наприклад, на різні навчальні посібники, ремонт, обладнання. У деяких навчальних закладах батьки учнів змушені надавати матеріальну допомогу. При реалізації представленого проекту розглядається навчальний заклад («Професійний ліцей №4 м Шарьі» на виручені гроші, з часом, зможе зробити ремонт, придбати нове обладнання для майстерень (нові верстати і механізми, різний інструмент), додаткове обладнання для класних кімнат (комп'ютери , домашній кінотеатр, DVD програвач і т. д.), навчальні плакати і т. д.
Об'єктом в представленій кваліфікаційної роботі є освітня установа початкової професійної освіти «Професійний ліцей №4» м Шарьі.
Предмет - здійснення підприємницької діяльності в умовах освітнього закладу.
Мета даної дипломної роботи - розробка економічно обґрунтованого варіанта підприємницької діяльності в умовах освітнього закладу.
Завдання роботи:
1. Виявити специфіку і умови підприємницької діяльності в освітніх установах.
2. Проаналізувати підприємницькі можливості освітніх установ на прикладі ГОУНПО «Професійний ліцей № 4» м Шарьі.
. Дослідити теоретичні підходи до розробки бізнес - плану.
. Обгрунтувати раціональний проект організації переробки низькосортних продуктів лісозаготівлі в умови освітньої установи.
Глава 1. Особливості організації підприємницької діяльності в умовах освітніх установ
. 1 Значення підприємницької діяльності для освітніх установ
Однією з найгостріших проблем нашої освіти сьогодні називають брак фінансових ресурсів. На цей чинник як на джерело всіх його бід вказують практично всі діячі російської освіти. Відповідно ними бачиться і вирішення наболілих проблем: Самозамкнутое, самодостатнє утворення ... не має сьогодні ніяких інших форм забезпечення свого існування, крім державного бюджету, виділеного за залишковим принципом. Відомо, що сьогодні цей мінімум витрат на кордоні взагалі прожиткового мінімуму ... тому частина представників галузі вважає, що головне - щоб галузі був виділений досить великий бюджет, а вже як ним розпорядитися - розуму не треба [30, с.19-20] З чого полягає, що при такому розкладі справ всі спроби забезпечити нормальне функціонування системи освіти приречені на фіктивність заходів, при яких вчителі роблять вигляд, що вчать, учні, що навчаються, а держава, що воно платить" . [30, с.23]
Сучасний стан освіти зазвичай характеризується насамперед з позицій недостатності коштів, що виділяються державою для забезпечення функціонування цієї сфери діяльності.
Позабюджетні джерела фінансування загальноосвітніх установ.
В умовах реформування освіти і нестійкості економічної ситуації в Росії важливого значення набуває стабільність фінансового забезпечення освітнього процесу в освітніх установах.
Система освіти все більше включає в себе ринкові форми організації роботи. Бюджетні кошти вкрай обмежені і не завжди доступні, тому освітні установи освоюють нову для себе завдання - задоволення потреб суспільства в додаткових освітніх послугах. Виявлення та облік запитів різних категорій замовників стає обов'язковою умовою діяльності освітніх організацій.
Для більшості навчальних закладів система багатоканального і багаторівневого фінансування стала діючою моделлю і іншого шляху вони не припускають.
У даній моделі, крім різного рівня бюджетних коштів освітніх установ стають позабюджетні доходи.
Позабюджетні кошти - це все кошти, одержувані освітньою установою від виконання робіт, надання послуг, реалізації продукції на договірному цивільно-правового характеру та інші надходження, крім бюджетного фінансування, кошти, що відшкодовують витрати...
