Соціально-педагогічні технології у ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО педагога
Константинова Леся Миколаївна
Зміст
Вступ
Розділ 1. Технології соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ
.1 Зміст та Завдання технологий соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ
.2 Спеціфіка технологий соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ
.3 Класифікація технологий соціально-педагогічної роботи
Висновки до Першого розділу
Розділ 2. Технології СОЦІАЛЬНОГО проетування в ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО педагога
.1 Технологія розробки та впровадження СОЦІАЛЬНИХ проектів
2.2 Соціально-педагогічні технології формирование відповідального ставлені до здоров'я в учнівської молоді
.3 Практичне! застосування технології проектування у работе СОЦІАЛЬНОГО педагога у загальноосвітній школі
Загальні Висновки
Список використаних джерел
Додатки
Вступ
Однією з форм Швидкого реагування на крізові ситуации, інструментом Впровадження соціальної політики Виступає професійна соціально-педагогічна діяльність. Змістом ее є Надання допомоги людям, что попал у складних життєву сітуацію, путем діагностування їхніх проблем, прогнозування, посередництво, інформаційно-консультативної ДІЯЛЬНОСТІ, прямої педагогічної и психологічної ПІДТРИМКИ, яка стімулює Власні сили КЛІЄНТІВ. Комплексність проблем соціально-педагогічної роботи, складність про єктів и суб єктів СОЦІАЛЬНИХ перетвореності, необходимость при ограниченной про ємі СОЦІАЛЬНИХ ресурсов одержании максимально значимого и ефективного результату - все це требует технологізації соціально-педагогічної роботи, а спеціфіка цього виду ДІЯЛЬНОСТІ візначає характер тихий технологий, Які Використовують соціальнімі педагогами.
беручи до уваги основні аспекти СОЦІАЛЬНИХ технологий, Вважаємо за доцільне навести деякі ее визначення, что підтверджують нашу позицию относительно ее розуміння як способу Здійснення ДІЯЛЬНОСТІ.
Соціальні технології - це способ реализации конкретного складного процесса путем розчленовування его на систему послідовніх взаємозалежніх процедур и операцій, что віконуються однозначно; стандартний комплекс методично опис и практично ВПРОВАДЖЕННЯ Дій і/чи процедур, Які об'єднанні у певній послідовності або сполученні и дають вімірюваній або Інший відчутній соціальний результат у соціальній сфере.
Щодо педагогічної технології, то слід Зазначити, что сегодня відсутнє єдине визначення цього Поняття. Більше 300 формулювань Поняття" педагогічна технологія и его варіанти ("технологія навчання raquo ;," освітні технології laquo ;," технології в навчанні raquo ;," технології в освіті" ) вікорістовується в педагогічній літературі. Узагальнення позіцій науковців дало змогу вічленуваті положення, Які, на наш погляд, розкрівають спеціфіку педагогічної технології.
Педагогічна технологія - це система, у Якій цілеспрямоване использование комплексно чі окремо способів навчання підвіщує ефективність освітнього процесса. У ній здійснюється навчальний процес, что конструюється від завданні початкових установок (цілі та зміст навчання) i гарантує Досягнення поставленої цілей. Цілі формулюються через результати навчання, віражені в діях суб єктів научіння. Постійно проводитися оцінювання поточних результатів, оперативний зворотнього зв язок, корекція навчання, обов'язкове Завершальний оцінювання отриманий результату. Реалізація педагогічних технологій базується на принципах, что є найбільш загально правилами їх Здійснення и слугують Методологічною основою Досягнення визначених результатів.
Наразі теорія соціально-педагогічної технології проходити етап свого становлення, тому поки що НЕ існує єдиного визначення.
На сучасности етапі розвиток соціально - педагогічних технологій Вивчай: Алєксєєнко Т.Ф. [1. С.19-24] у статті Технології соціально-педагогічної роботи в теріторіальній громаді raquo ;, Фірсов М.В. [2] у монографії Анталогия соціальної роботи Завенко Н.В. [4. С.80-86] у статті Теоретичні засади соціально-педагогічних технологій вісвітлюють принципі та Сутність соціально-педагогічної технології. Загрекова Л.В. [6], посібник Теорія і технологія навчання Лукашевич М.П., ??Мигович І.І. [9], посібник Технології соціальної роботи raquo ;, Липський І.А. [8], стаття Технологічний Потенціал соціально- педагогічної діяльності - Визначаються соціально-педагогічні технології як майстерність, мистецтво практичної ДІЯЛЬНОСТІ, трактують ее як ??сукупність знань про найбільш оптімальні методи, засоби и Прийоми для вирішенню соціально-педагогічних проблем. Лютий В.П. [10] Т...
