Зміст
Введення
. Визначення навичок читання
. Характеристика якостей навичок читання
. Вправи, що розвивають навички читання
.1. Рекомендації для батьків
.2. Вправи з удосконалення техніки читання
Висновок
Список літератури
Введення
К. Д. Ушинський стверджував, що основний закон дитячої природи полягає в тому, що дитя вимагає діяльності безперестанку і стомлюється не діяльність, а її одноманітністю і однобічністю . Неусвідомлено дитина тягнеться до тієї діяльності, яка обіцяє йому можливості розвитку.
Розвиток - ось та основна мета, яку ставили і ставлять у главу кута передові педагоги різних часів. Розвиток в широкому розумінні значення цього слова. Погляди на зміст і форми навчання змінюються, коректуються залежно від стану суспільства, від його вимог до типу формованої особистості. Сьогодні, як ніколи усвідомлюється необхідність підвищити увагу до процесу формування особистості, дати їй можливість вільного творчого розвитку. p align="justify"> У житті суспільства, які б зміни вона не зазнавало, є вічні цінності, забуття або ігнорування яких загрожує суспільству катастрофою. Головна з таких цінностей - діти. Отже, і проблеми читання дітей завжди актуальні. p align="justify"> Читання в житті кожної культурної людини, посідає важливе місце. Сучасний читач в умовах панування телебачення, радіо і кіно, що не втратив інтерес до читання книг, здатних збагатити внутрішній світ людини, дати знання про життя і навколишній світ, розвинути самостійність мислення і доставити читачеві художню насолоду. Не тільки в школі, але і вдома, в сім'ї, ми вчимо дітей любити книги. Напевно, немає батьків, які не хотіли б навчити дітей швидко і виразно читати, прищепити інтерес до читання, бо роль книги в житті величезна. Хороша книга - і вихователь, вчитель, і друг. Пригадуються слова В. О. Сухомлинського про те, що можна жити і бути щасливим, що не опанувавши математикою. Але не можна бути щасливим, не вміючи читати. Той, кому недоступне мистецтво читання - невихована людина, моральний невіглас. Вираз вміти читати включає в себе широкий спектр понять: від уміння складати склади в слова до вміння не лише прочитати текст, а й усвідомлювати його, емоційно відгукуючись на кожен вчинок героя, переживаючи за нього. В. О. Сухомлинський зазначав: вміти читати - це означає бути чуйним до краси слова, до його найтоншим відтінкам .
1. Визначення навичок читання
Одна з найважливіших завдань початкової школи - формування у дітей навички читання, що є фундаментом усієї подальшої освіти. p align="justify"> Сформований нав...
