Федеральне агентство з освіти
тольяттінського ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Факультет психології
Кафедра вікової та прикладної психології
Дипломна робота
на тему: Можливості рісуночних методик при роботі в групі з підлітками залежними від психоактивних речовин.
Тольятті 2006
ПЛАН
Введення
1. Теоретичний аналіз можливостей рісуночних методик при роботі в групі з підлітками залежними від психоактивних речовин
1.1 Погляди вітчизняних та зарубіжних психологів на проблему вивчення підліткового віку
1.2 Поняття залежність
1.3 Особливості підліткового віку як фактор ризику розвитку залежності від психоактивних речовин
1.4 Рисункові методики як метод психотерапії
2. Експериментальне вивчення можливостей рісуночних методик при роботі в групі з підлітками залежними від психоактивних речовин
2.1 Можливості рісуночних методик при роботі в групі з підлітками залежними від психоактивних речовин на ранніх етапах реабілітації у відділенні детоксикації
2.2 Групова психотерапевтична програма реабілітації залежних від психоактивних речовин на ранніх етапах лікування
Висновок
Література
Програми
ВСТУП
Вживання психоактивних речовин в наші дні характеризується новими і вкрай небезпечними тенденціями. Перш все, це зниження віку початку вживання наркотиків (до 14 років). Інший тенденцією є стирання статевих відмінностей підлітків, які вживають наркотики. В даний час співвідношення хлопчиків і дівчаток становить 3: 1 за рахунок різкого збільшення числа підлітків жіночої статі, які вживають наркотичні речовини. Також спостерігається стрімке зростання найбільш важкої форми наркоманії - опіатної (Героиновая залежність). Підлітковий вік з давніх пір вважається фактором, Сприяє розвитку алкоголізму і токсикоманії, але в сучасний час в підліткової середовищі відзначається істотне зростання так званого В«пивного алкоголізмуВ», коли об'єктом зловживання стають слабкі алкогольні напої. Почастішали випадки поєднання вживання алкоголю та різних наркотиків.
Слід зазначити, що ефективність лікування наркологічних захворювань представляє собою складну задачу. Так як до досі не існує лікарського засобу, який повністю усувало б прояви найтривалішого синдрому при зловживанні ПАР - синдрому психічної залежності. Тому в даний час найбільш актуальному і значимому є проблема залучення до лікування наркологічного хворого самих різних методів і прийомів психотерапії, розробка нових реабілітаційних програм. Рисункові методики є одним з найбільш перспективних і розвиваються напрямків в психотерапії.
Мета: Вивчення можливостей рісуночних методик при роботі в групі з підлітками залежними від психоактивних речовин.
Об'єкт дослідження: залежність від психоактивних речовин.
Предмет: можливості рісуночних методик при роботі з підлітками залежними від психоактивних речовин.
Гіпотезою нашого дослідження є припущення про те, що малюнкові методики, як метод психотерапії є ефективними при роботі з підлітками залежними від психоактивних речовин на ранніх етапах реабілітації у відділенні детоксикації.
Для підтвердження гіпотези та реалізації поставленої мети необхідно вирішувати наступні завдання:
1. Вивчення теоретичного матеріалу.
2. Виявити завдання ранніх етапів реабілітації
3. Складання груповий психотерапевтичної програми реабілітації залежних від психоактивних речовин на ранніх етапах лікування.
4. Провести аналіз одержані результатів.
ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ малюнкові методики ПРИ РОБОТІ В ГРУПІ З ПІДЛІТКАМИ залежностями Від психоактивних речовин
1.1. Погляди вітчизняних та зарубіжних психологів на проблему вивчення підліткового віку
Особливості підліткового віку широко розглядаються як у закордонній, так і у вітчизняній психології. Багатосторонній аналіз підліткового віку в європейській і американській психології розвитку, незважаючи на односторонню, в основному натуралістичну, биологизаторского трактування цього періоду життя, становить необхідний фон для розкриття і розуміння нових тенденцій у вивченні отроцтва, які намічаються в культурно-історичної концепції Л.С. Виготського і його школи. Ми називаємо ці тенденції новими не тому, що вони відносяться до останнього часу, а тому, що вони спираються на новий науковий психологічне світогляд.
У зарубіжній психології широко відомі дослідження Е. Еріксона, який вважав підлітковий вік самим важливим і найбільш важким періодом людського життя. Е. Еріксон підкреслював, що психологічна напруженість, яка супроводжує формування цілісності особистості, залежить не тільки від фізіологічного дозрівання, особистої біографії, а й від духовної ...
