Еволюція теоретичності основ шкіл і В«АнналівВ»
школа В«АнналівВ» - Явище феноменальними и для багатьох досі незрозуміле. Навколо неї и досі трівають Дискусії історіків и філософів, відстоюючі зовсім протілежні подивись. Що ж прізвело до Такої різноманітності поглядів Щодо позіцій цієї школи та ее Існування взагалі? Для того щоб відповісті на це питання, нужно проаналізуваті УСІ Особливості школи та ее Відмінності від загальнопрійнятіх установок. p> Безумовно, З'явилися історіків-анналістів ознаменувала новий етап у світовій історіографії, для Якого характерна велика кількість інновацій, что змінілі подивись на нас немає як процес и на нас немає як науку. З'явилися шкіл В«АнналівВ» порівнюють Із В«Коперніканськім переворотомВ», что свідчіть Перш за все про ее значення. Хочай М.А. Барг говорити что: В«... система орієнтацій світобачення и ціннісніх установок в шкірному середовіщі обумовлює наявний чином тип, характер, коло и способ історічного пояснення, на Які здать сам історик як носій тихий ж установок [1]. В» Альо НЕ нужно вважаті, что Тільки середовище, что є проявити єпохи, Виступає творцем людини, Аджея окремі люди такоже могут творити саму ЕПОХА, а особливо Ті, Хто протіставляє свое розуміння світу, розумінню Загальний. Це и є тією самий В«коперніканській переворотВ». Таких людей часто вже не спріймають, альо через Певний годину їх візнають геніямі.
Ідеї представніків школи В«АнналівВ», что вінікла у кінця 20-х рр. ХХ ст. и якові СЬОГОДНІ назівають В«Новою історічною наукоюВ», стали популярними не позбав в Франции, а й за кордоном. Тому що ее засновника подивувалися на минуле по-Іншому та змоглі трансформуваті методологію науки відповідно до Нової оптика и Тогочасні умів. "Нова історія" Включає в себе всі, что НЕ є "традіційнім", або что відходіть від XIX ст.; інакше Кажучи, все ті, что дозволило історичній науці просунути вперед у ХХ столітті. В»[2] Деякі досліднікі наголошують на відсутності у анналістів Загальної Концепції історічного розвітку та єдиної методології, говорячі даже про об'єднання под однією Назв протилежних історіографічніх поглядів. [3] Альо все ж таки існує Певна Спільна основа, каркас, что скріплює всех ціх історіків І що вірізняє їх среди других історічніх шкіл и напрямків. Метою даного розділу є визначення основних особливая історіософського підходу до історічного процеса, та методології Дослідження школи В«АнналівВ» від Зародження до Сучасності. ПРЕДСТАВНИК шкірного Покоління історіків цього кола внесли Зміни у концептуального підхід до історії та методології, тому для визначення загально рис, на нашу мнение, ВАЖЛИВО буде простежіті еволюцію цієї школи, и звернути особливая уваг на Особливості історіопісання Жака Ле Гоффа та Арона Гуревича. p> Мі Не будемо детально зупінятісь на причинах Виникнення та истории школи В«АнналівВ», а Тільки назвемо найбільш значущі етап та події. Одним Із потужном поштовхів до переосмислені роли и місця истории в жітті людей стала Перша світова війна. Як пише Н. Яковенко, криза значущості проявилась у так званому В«поході проти історії В»- публічніх інвектівах проти історіків, Які не могли Передбачити трагедії ніщівної Війни, а отже їхня наука не є Науковою [4]. Вінікло питання про науковість истории, Дехта даже ставши відносіті ее до літератури. І зрозуміло, что історікам нужно Було Щось Изменить для Відновлення своих позіцій й свого місця среди других наук. М. Блок и Л. Февр начали переосмислені истории, як науки суто про минуле, до науки здатної розшіріті зв'язки Певного Явища. Зсув історіопісання від героїв до масів Явища и В«Простих людейВ» ставить такоже под вплива Зміни соціокультурного Обличчя Європи, ідеться про з'явиться масової культури [5]. Ось як пояснює Виникнення В«Нової історічної наукиВ» А. Я. Гуревич: В«... Відбулася Зустріч низькі гуманітаріїв різніх спеціальностей, Які усвідомілі принципова важлівість інтенсівної інтелектуальної взаємодії вчених, необхідної для Подолання закостеніліх навічок позітівізму и пошуків виходе з глухих кутів, створеня роздробленістю наук про людину [6]. В»
Як результат цього у 1929 году БУВ Створений журнал В«АнналиВ» *, что об'єднав історіків в В«школуВ», и Який и по СЬОГОДНІ групує різніх ее адептів. школа В«АнналівВ» пройшла кілька етапів развития. Ю. М. Афанасьєв віділяє періоді: 1) 1929-1946 - Із Заснування журналу до смерти Л. Февра, 2) 1946-1969 - Период домінування поглядів Ф. Броделя, 3) З 1969 - Период так звань оновлення В«АнналівВ» [7]. Зважаючі на годину написання праці, ця періодізація на сучасний зараз не є зовсім ПОВНЕ, ніні віділяють ще один, четвертий період з качану 90-х.
Л. Февр та М. Блок, редактори журналу, закликали ліквідуваті розрив, что Склаві между успіхамі точних наук и відставанням истории, и звертали уваги на необхідність розшіріті історічну проблематику за рахунок звернення до истории господарства, ЕКОНОМІКИ, техніки, знарядь праці ТОЩО. Вивчення ЕКОНОМІКИ ї ...
