Зміст
Введення
1. Профілактика психологічного забезпечення адаптації молодих працівників на підприємстві ТОВ "Професійні будівельні системи"
2. Програма адаптації
3. Додаткові психологічні тести
Висновок
Список використаних джерел
Програми
Введення
Відповідно до навчального плану я, студентка п'ятого курсу Сучасної Гуманітарної Академії, проходила виробничу практику в ТОВ "Професійні будівельні системи"
Термін проходження практики - з 31 січня 2011 по 6 березня 2011 року. Тривалість практики 5 тижнів. p align="justify"> Мета виробничої практики - поглибити і закріпити теоретичні знання, набуті в процесі планових навчальних занять, і отримати навик їх практичного застосування.
Разом з керівником на практиці, було складено план проходження практики, який я виконала успішно.
Для проходження виробничої практики, в штат мене прийняли на посаду психолога.
Всі посадові обов'язки виконувалися в повному обсязі. За час перебування на практиці був отриманий досвід роботи, як у професійній діяльності, так і в сфері відносин в колективі. p align="justify"> У процесі проходження виробничої практики я:
ознайомилася з розпорядком робочого дня
ознайомилася з нормативними документами
провела ряд психологічних тестів, методик, проаналізувала результати.
Завданнями будуть: теоретичне розгляд таких явищ, як психологічна адаптація, профорієнтація, введення в посаду; детальний розбір системи ефективного управління адаптацією в організації; аналіз зарубіжного досвіду і спроба дати характеристику стану речей в галузі управління адаптацією в Росії . Велику увагу приділено розгляду різних точок зору і підходів до вищеперелічених явищ, для чого використані навчальні матеріали та статті з управління персоналом. p align="center"> 1. Профілактика психологічного забезпечення адаптації молодих працівників на підприємстві ТОВ "Професійні будівельні системи"
Компанія ТОВ "Професійні будівельні системи" займається будівельною діяльністю. У момент проведення досліджень в ній працювало 60 осіб. Також були взяті нові співробітники 10 осіб, з якими проводилося адаптаційні роботи. Дослідження проводилося в чотири етапи:
На першому етапі дослідження вивчалася соціально-психологічна адаптація співробітників, що включає такі характеристики особистості як прийняття себе, прийняття інших, емоційний комфорт, ескапізм і адаптивність і виявлявся рівень прояву особистісної та ситуативної тривожності як форми прояву адаптації.
На другому етапі проводився соціально-психологічний тренінг, спрямований на оптимізацію процесу адаптації молодих співробітників. Соціально-психологічний тренінг проводився з молодими співробітниками протягом двох тижнів. p align="justify"> На третьому етапі визначалася ефективність проведених заходів на рівень адаптації співробітників. Для цього зі співробітниками - учасниками тренінгу проводилося повторне анкетування, і отримані результати порівнювалися з результатами, отриманими до проведення тренінгу. p align="justify"> Для виявлення особливостей соціально-психологічної адаптації респондентів використовувалася методика діагностики "Соціально-психологічної адаптації" К. Роджерса і Р. Даймонда.
Методика являє собою набір з 101 лаконічною характеристики, за якими випробовуваний оцінює себе - своє актуальне "Я". Даний опитувальник забезпечений шкалою брехні, яка дозволяє судити про нещирість відповідей. В результаті підраховуються відповіді випробовуваних по п'ятнадцяти шкалами (виходять "сирі" бали), і на основі сирих балів за формулами вираховуються інтегральні показники рівня адаптації. p align="justify"> У результаті використання методики отримані:
показники соціально - психологічної адаптації: самопринятие, прийняття іншої людини, інтернальність, емоційний комфорт, прагнення до домінування,
показники дезадаптації: самовідданість, конфліктність з іншими людьми, емоційний дискомфорт, екстернальність, залежність, відхід від проблем,
узагальнений показник адаптації (різниця сумарних балів з адаптації та дезадаптації).
Дана методика дозволяє виявити наступні показники успішної соціальної адаптації:
. Загальний рівень адаптації або дезадаптації - характеризує, наскільки людина адаптована до середовища на даний момент в цілому, не виділяючи окремі параметри. Високі і середні значення тут свідчать про адаптацію, а низькі - про дезадаптації. p alig...
