Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні питання проблеми розвитку музичних здібностей у підлітків на заняттях театром
.1 Історичні аспекти розвитку дитячого театру
.2 Психолого-педагогічна характеристика дітей підліткового віку
.3 Роль театрального мистецтва у формуванні особистості підлітків
Глава 2. Театральна діяльність в процесі розвитку музичних здібностей у підлітків на заняттях в музично-театральної студії
.1 Особливості сприйняття театрального мистецтва підлітками
.2 Підліток як актор театральної студії
.3 Розвиток музичних здібностей у підлітків на заняттях в музично-театральної студії
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Актуальність дослідження. Підлітковий вік, займаючи за шкалою фізичного розвитку дитини період часу 10-11 до 14 років, вносить великий внесок у психічний розвиток дитини. За ці роки дитина набуває багато з того, що залишається з ним надовго, визначаючи його як особистість і подальше інтелектуальний розвиток.
Театр для дитини - це завжди свято, яскраві незабутні враження. Але не варто забувати і про істотне виховному і навчальному вплив театру на підлітка і, тим більше, на початківця свій творчий шлях юного артиста. Формування основних моральних, естетичних, ідейних якостей особистості закладається в підлітковому періоді розвитку. Виховання і розвиток цих якостей особистості визначають подальше ставлення дитини до загальнолюдських цінностей: доброті, гуманності, справедливості, любові, патріотизму, громадянськості, відповідальності і інших.
Дитяча театральна студія має великі переваги в порівнянні з іншими видами студій по силі безпосереднього емоційного впливу на особистість дитини. Будь він глядачем або виконавцем найголовнішою ролі, підліток вступає з героями вистави в емоційний контакт, переживає разом з ними. Таке глибоке співпереживання зачіпає чуттєву та інтелектуальну сферу дитини. Порівняння себе з героєм і зіставлення своїх вчинків з його вчинками змінюють погляди на схожі ситуації, що відбуваються в житті, або стають підтвердженням і затвердженням власної, починає складатися в цьому віці, життєвої позиції.
Театральна діяльність дітей може включати в себе кілька розділів: акторська майстерність, ігрове творчість, імітування на музичних інструментах, пісенне і танцювальне творчість дітей, проведення свят і розваг, шоу і спектаклів.
Музичний театр - такий вид діяльності, в якій діти залучаються до творчої роботу з постановці музичного спектаклю. У процесі занять у дітей здійснюється:
формування початкових уявлень про поняття «спектакль», «роль», «сцена спектаклю», «акторський ансамбль»;
придбання умінь і навичок на конкретному музично-сценічному матеріалі;
розвиток акторських навичок і навичок музично-ритмічних рухів;
розвиток сценічної мови, формування навичок словесних дій (емоційне занурення в вимовлені слова, розширення діапазону і сили звучання голосу, вміння користуватися інтонаціями, виражають різноманітні емоційні стани, розвиток правильного мовного та вокального дихання, поліпшення дикції).
застосування таких форм організації музично-театральної діяльності як - драматичний театр і постановка мюзиклів.
Аналіз актуальності й проблеми дослідження дозволив сформулювати тему нашої курсової роботи: «Вплив театральної діяльності на розвиток музичних здібностей дітей підліткового віку».
Мета дослідження: вивчити вплив театрального мистецтва на розвиток музичних здібностей дітей.
Об'єкт дослідження: процес занять з дітьми в рамках музично-театральної студії.
Предмет дослідження: форми, методи і прийоми роботи з підлітками з розвитку їх музичних здібностей в умовах музично-театральної студії «Феєрія».
Гіпотеза дослідження: проведене дослідження дозволить значно підвищити рівень підготовки дітей, що займаються театральною діяльністю в умовах музично-театральної студії «Феєрія».
Основні завдання дослідження:
1. Вивчити історичні аспекти розвитку дитячого театру з найдавніших часів до теперішнього часу;
. Проаналізувати психолого-педагогічні особливості дітей підліткового віку і виявити особливості розвитку даного вікового періоду;
3. Визначити роль театрального мистецтва у формуванні особистості підлітків;
4. Виявити особливості сприйняття театрального мистецтва підлітками;
. Визначити специфіку підбору репертуару в театральній студії, з урахуванням ві...
