Зміст
Введення
§1. Психологічна та соціально-педагогічна характеристика підліткового віку
§2. Особливості соціалізації підлітків
§3. Поняття, функції, способи самовираження підлітків в сучасній Росії
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Усвідомлення себе як дорослої людини призводить до бажання щось у своєму житті змінити, зробити крок до можливого свого майбутнього, спробувати себе в різних сферах діяльності Бажання, щоб усі (вчителі, батьки) ставилися до нього, як до рівного, дорослому. Але при цьому його не збентежить, що правий він вимагає більше, ніж бере на себе обов'язків. І відповідати за щось підліток зовсім не бажає, хіба що на словах.
Приходить необхідність відчути свою самостійність, яка може виражатися у виборі зовнішнього вигляду, творчої або початково-професійної діяльності, у виборі кола спілкування і конкретних захоплень. Саме особисто обрана діяльність, творча самореалізація, зовнішній вигляд підлітка, його оточення, інтереси підлітка - все це служить способами його самовираження, яке так необхідно в цей період розвитку людини.
Усвідомлення власного Я в цьому віці кілька гіперболізовано. Виявляється підвищений егоцентризм, через що підліток шукає всілякі способи демонстрації власних здібностей, можливостей, власного неповторного Я. Способи ці можуть бути зовсім різними. Абсолютно різними також є причини того чи іншого способу самовираження та їх наслідки.
Вивченням підліткового віку займалися багато педагоги і психологи. Зокрема І.С. Кон, А.В. Мудрик, Л.І. Божович та ін.
Самовираження як спосіб соціалізації підлітків вивчали такі дослідники, як В.І. Шубхін, М.Х. Тітма, С.Н. Іконнікова.
Об'єкт : соціалізація підлітків.
Предмет : самовираження підлітків.
Мета: вивчити вплив самовираження підлітків на процес їх соціалізації.
У відповідності з поставленою метою сформульовані наступні завдання дослідження:
) охарактеризувати підлітковий вік з психологічної та соціально-педагогічної точок зору;
) виявити особливості соціалізації сучасних підлітків;
) вивчити поняття, функції і способи самовираження сучасних підлітків.
Методи : теоретичний аналіз і синтез літератури з теми дослідження, узагальнення, класифікація.
§1. Психологічна та соціально-педагогічна характеристика підліткового віку
Підлітковий вік - це стадія розвитку особистості, яка зазвичай починається з 11-12 і триває до 16-17 років - періоду, коли людина входить у доросле життя raquo ;. Цей вік являє собою період дорослішання, що характеризується інтенсивними психологічними і фізичними змінами, бурхливої ??фізіологічної перебудовою організму. Підліток починає швидко рости - темпи зростання можна порівняти тільки з внутрішньоутробним періодом і віком від народження до 2-х років. Причому, зростання скелета йде швидше, ніж розвиток м'язової тканини, звідси нескладність, непропорційність, незграбність фігури. Різко збільшується об'єм серця і легенів, глибини дихання для забезпечення зростаючого організму киснем. Характерними є також значні коливання артеріального тиску, нерідко в бік підвищення, часті головні болі. [1]
Йде серйозна гормональна перебудова, статеве дозрівання. У дівчаток зростає кількість естрогенів, у хлопчиків - тестостерону. Гормональні зміни викликають різкі перепади настрою, підвищену, нестабільну емоційність, некерованість настрою, підвищену збудливість, імпульсивність.
В окремих випадках проявляються такі ознаки, як депресія, непосидючість і погана концентрація уваги, дратівливість. У підлітка можуть з'явитися тривога, агресія і проблемна поведінка. Це може виражатися в конфліктних відносинах з дорослими. Схильність до ризику і агресія - це прийоми самоствердження. На жаль, наслідком цього може бути збільшення числа неповнолітніх злочинців. [9]
Навчання перестає бути головною і найважливішою завданням. Як стверджують психологи, провідною діяльністю в цьому віці стає особистісне спілкування з однолітками. Знижується продуктивність розумової діяльності у зв'язку з тим, що відбувається формування абстрактного, теоретичного мислення, тобто конкретне мислення змінюється логічним. Саме новим для підлітка механізмом логічного мислення і пояснюється зростання критичності. Він вже не приймає постулати дорос...
