Зміст
Введення
Глава 1. Професійна реабілітація хворих та інвалідів
. 1 Професійна орієнтація дітей-інвалідів
. 2 Професійне консультування дітей-інвалідів
Глава 2. Об'єкти і методи дослідження
2.1 Об'єкт дослідження
. 2 Метод дослідження
Глава 3. Результати дослідження
Висновок
Список використаної літератури
Додаток
Введення
Соціальний захист інвалідів та осіб з особливостями психофізичного розвитку є одним з пріоритетних напрямів державної політики Республіки Білорусь. Урядом республіки проведена значна робота з нормативно-законодавчому закріпленню прав даної категорії осіб на гідний рівень життя. Право на отримання освіти, в тому числі професійної освіти, займає особливе місце в системі соціального захисту інвалідів. Можливість отримання професійної освіти і подальшого працевлаштування не тільки сприяє всебічному розвитку інвалідів, але також сприяє їх успішної соціалізації, інтеграції в суспільство, підготовці до самостійного, незалежного способу життя. Цим обумовлена ??актуальність питань профорієнтації, організації професійної освіти, працевлаштування осіб з особливими освітніми потребами.
Слід зазначити, що проблеми економічного і соціального характеру, з якими зіткнулася республіка на початку 90-х рр. XX століття, суттєво вплинули на професійну підготовку інвалідів та осіб з особливостями психофізичного розвитку. У зв'язку з цим до системи професійної освіти осіб з особливостями психофізичного розвитку стали пред'являтися особливі вимоги. Необхідно було забезпечити людину з особливими освітніми потребами професійною підготовкою такого рівня, яка дозволила б йому конкурувати на ринку праці і стала гарантією його соціального захисту.
Розроблена нормативно-законодавча база республіки: Закон «Про соціальний захист інвалідів в Республіці Білорусь» (1991 р), Закон «Про соціальний захист громадян, які постраждали від катастрофи на Чорнобильській АЕС» (1991 р) та ін. закріпила пільгові умови вступу інвалідів та осіб з особливостями психофізичного розвитку в середні спеціальні та вищі навчальні заклади; встановила підприємствам, установам і організаціям незалежно від форм власності броню прийому на роботу інвалідів на наявні вільні робочі місця та завдання по створенню в цих цілях додаткових робочих місць [1; 2].
Практичної реалізації права інвалідів на отримання професійної освіти різних рівнів і різних ступенів відповідно до їх можливостями і потребами сприяє створення ряду умов: розвиток мережі закладів освіти, що забезпечують отримання професійної освіти; можливість вибору форми отримання професійної освіти; розробка різнорівневих програм по трудовій і професійній підготовці, перехід на широкопрофильную підготовку.
Проведена державою соціальна політика призвела до значного збільшення в період з 1993 по 2003 рр. кількості дітей-інвалідів та дітей з особливостями психофізичного розвитку, що навчаються в професійно-технічних навчальних закладах (в 2,72 рази), середніх спеціальних навчальних закладах (4,25 рази), вищих навчальних закладах (у 16,4 раза) [10, 26].
Виходячи з цього метою дослідження є вивчення професійної орієнтації дітей-інвалідів з порушеннями опорно-рухового апарату.
Завданнями дослідження є:
Проаналізувати спрямованість дітей-інвалідів з порушеннями опорно-рухового апарату на певну сферу майбутнього працівника;
оцінити рівні направленностей за шкалами «людина-людина» і «людина-художній образ» в експериментальній і контрольній групах;
проаналізувати інтереси дітей в експериментальній і контрольній групах;
оцінити рівні інтересів за шкалами мистецтва та сфери обслуговування в експериментальній і контрольній групах
Об'єктом дослідження є діти-інваліди з порушеннями опорно-рухового апарату.
Предметом є спрямованості та інтереси дітей-інвалідів з порушеннями опорно-рухового апарату.
Гіпотеза полягає в тому, що спрямованість і інтереси дітей-інвалідів з порушеннями опорно-рухового апарату відрізняються від дітей без порушень.
Глава 1. ПРОФЕСІЙНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ХВОРИХ ТА ІНВАЛІДІВ
Найважливішою складовою частиною єдиного реабілітаційного процесу є професійна реабілітація - система заходів, що забезпечують інваліду можливість отримати підходящу роботу або зберегти колишню і просуватися по службі (роботі), спр...
