Вступ
балет танець Ваганова
Нам всегда Було цікаво, чому здавалось бі рокамі незмінна методика виконан рухів Класичного танца, грубо Кажучи Створена в одній стране так різніться между собою, что даже має назви, Які зрозумілі всім хто пов язаний з балетом, « пітерська школа »та« московська школа ». Наші СПРОБА розібратись в цьом пітанні, Вже на самих початках, показали, что ця тема гідна Великої Наукової роботи и ее Неможливо вкластись, даже коротко, в рамки курсової. Тому вірішілі на качана Розглянуто та спробуваті розібратись, дослідівші ЦІ две Різні школи Пітера та Москви, на прикладах най відатнішіх педагогів того годині. Много хто, з ціх педагогів создали свой танцювальний стиль, Який можна Було розпізнати, Який смороду змоглі Передат своим учням; деякі педагоги, одні З першого описали методику викладання та виконан Класичного танца; всі смороду Вихована неперевершений плеяду танцівніків та, что більш значимо вікладачів.
Актуальність теми. Вивчення історії розвитку Класичного танца, вдосконалення его технічного арсеналу має Величезне значення не только для творчого осмислення досвіду Минулого и збагачення традіцій, а й для педагогіки як подобной, ну и звічайна для педагогів самє Класичного танца, того, что класичний танець и далі розвівається и самє розуміння становлення академічного танцю дозволяє розвіватісь більш правильно и досконало. Вивчення різниці двох шкіл Пітерської та московської: по-перше дает можлівість Розглянуто две най сільніші школи того годині, Які є основоположницею современного танца; по-друге найти ті найдрібніші елементи з якіх складається монументально значення «школа» Класичного танца; по-Третє дает можлівість Побачити ту золоту середину, в Якій самє Різниця танцювально методик, дает ті НЕ перевершене танцювально мистецтво.
теоретичністю основою для написання курсової роботи булу наукова література - праці авторитетних фахівців в Галузі хореографії та історії хореографії, булу Вівче спеціальна література, матеріали методичних посібніків та відео материал.
У навчальному Посібнику Ю. Бахрушина «Історія російського балету» розглядається історія становлення та розвиток російського балетного мистецтва. Відображена самобутність и реалізм російського балету, его зв'язок з хореографічнімі культурами других стран. Розповідається про найбільш значні вистави та мистецтво визначний российских майстрів балету.
В. Пасютінська у работе «Чарівний світ танцю» розповідає про шляхи розвитку російського хореографічного мистецтва, про Яскрава представителей російської балетної школи, основою творчості для якіх є Дотримання національніх традіцій.
Книга Г. Кремшевської «Агреппіна Яківна Ваганова» Присвячую жіттєвому и творч шляху чудовим діяча російської хореографії, професору Пітерського хореографічного училища, Пожалуйста ніні носити ее ім'я, - А. Ваганової. У Книзі розповідається про віконавську діяльність, постановки А. Ваганової, создания нею підручника «Основи Класичного танца», педагогічний процес, а такоже про учениць А. Ваганової, знаменита балерина - М. Семьонову, Г. Уланова, Т. Вечеслову, Н. Дудінську , Ф. Балабіну, А. Шелест, Г. Кірілову, І. Колпакову.
Кож много історічніх даних можна почерпнути з мемуарів В.А. Теляковського «Спогади» та збірника записок, листів та спогадів М.М. Фокіна «Проти течії».
Мета дослідіті розвиток методики виконан та викладання Класичного танца, качана двадцятого століття.
Для Досягнення поставленої мети та патенти вірішіті следующие Завдання :
. Вівчіті Історію розвитку Класичного танца; качана двадцятого століття;
. Проаналізуваті спеціфіку методики Класичного танца и розвиток хореографічної освіти, качана двадцятого століття;
. Вівчіті становлення педагога хореографії спочатку як танцівніка, а потім як викладача, качана двадцятого століття;
. Порівняті різніцю та схожість методики викладання та виконан Класичного танца в «пітерській» та «московській» школах, качана двадцятого століття.
Об'єкт дослідження - методика викладання та виконан Класичного танца качана двадцятого століття в России.
Предмет дослідження - методика викладання та виконан Класичного танца в школах Санкт-Петербургу та Москви.
Структура курсової роботи . Курсова робота складається з вступления, двох розділів (второй розділ з п яти Підрозділів), вісновків та бібліографії. У вступі дається обґрунтування обраної тими, ее Актуальність, характеристика використаних джерел та літератури, сформульована мета, Завдання, об'єкт и предмет до...
