ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ціннісних орієнтацій підлітків
1.1 Підходи в дослідженні ціннісних орієнтацій підлітків
.2 Формування ціннісних орієнтацій у підлітків
Висновки по першому розділі
РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПІРЕМЕНТАЛЬНАЯ РОБОТА ПО ДОСЛІДЖЕННЯ ціннісного ставлення ПІДЛІТКІВ До РОДИНІ
2.1 Діагностика ціннісних відносин до сім'ї молодших підлітків
.2 Технологія формування ціннісного ставлення до сім'ї молодших підлітків
Висновки по другому розділі
ВИСНОВОК
Список використаних джерел
ДОДАТКИ
ВСТУП
Споконвіку у людства були цінності, відмова від яких приводив до загибелі колись могутні цивілізації. До таких безумовним цінностям відноситься сім'я і повагу до людського життя, яка є даром. У наших сім'ях народжується наше власне майбутнє, а також майбутнє всього світу.
Сім'ї належить основна роль у формуванні моральних начал, життєвих принципів дитини. Від того, як будуються відносини в сім'ї, які цінності, інтереси висуваються у її старших представників на перший план, залежить, якими виростуть діти. Підліток дуже чуйно реагує на поведінку дорослих і швидко засвоює уроки, отримані в процесі сімейного виховання. Сім'я готує дитину до життя, є його першим і найглибшим джерелом соціальних ідеалів.
Дослідженням формування ціннісних орієнтацій підлітків займалися Л.І. Анциферова, Б.Г. Ананьєв, Л. І. Божович, М. Рокич, А.А. Радугин і д.р. У Белорусі вивченню ієрархії цінностей підлітків присвятили свої роботи Е.М. Бабосов, С.Є. Бабосов, Г.М. Грибів, Л.Г. Титоренко.
До теперішнього часу в сучасній теорії і практиці з проблеми сім'ї та сімейному вихованню вже накопичено певний досвід, який відображений у працях вітчизняних дослідників А.А. Аладьин, В.С. Болбас, А.І. Кочетов, Т.І. Кухарьонок, С.Д. Лаптенок, А.П. Орлова, Н.І. Оліферович, М.П. Осипова, Є.Г. Погодіна, В.В. Чечет.
Дослідження названих авторів мають велике значення для вдосконалення теорії та методики формування ціннісних орієнтацій підлітків та ролі сім'ї у формуванні моральних начал дитини. Але ще ряд питань і проблем по цій темі залишається в стадії вивчення.
Набір цінностей, які засвоює індивід у процесі соціалізації йому передає сім'я і суспільство, у зв'язку з чим дослідження системи ціннісних орієнтацій особистості представляється особливо актуальною проблемою в ситуації серйозних змін у світоглядній і духовній сферах нашого суспільства, коли відзначається деяка «розмитість» громадської ціннісної структури, багато цінностей виявляються порушеними, зникають традиційні норми, в постуліруемих суспільством ідеали і цінності з'являються протиріччя. Особливо небезпечною дана ситуація видається для сучасних підлітків, система моральних орієнтирів яких ще не склалася. Їх ціннісні орієнтації перебувають у стадії формування, але в сучасних умовах найчастіше вони йдуть врозріз з ціннісними орієнтаціями батьків.
Одна з головних особливостей підліткового віку - зміна значимих облич і перебудова взаємин з дорослими. Одна з найважливіших потреб перехідного віку стає потреба у звільненні від контролю й опіки батьків, вчителів, старших взагалі, а також від встановлених ними правил і порядків. Актуальність проблеми підліткового віку в тому, що від того, як сьогоднішні підлітки вирішать свої проблеми, які виберуть для себе цінності, залежить наше найближче майбутнє, наше завтрашнє суспільство.
У перехідний період відбуваються кардинальні зміни мотивації: на перший план виходять мотиви, пов'язані з несформованим світоглядом, з планами майбутнього життя. Мотиви виникають на основі свідомо поставленої мети і свідомого прийнятого наміри. Саме в мотиваційній сфері, як вважала Л.І. Божович, знаходиться головне новоутворення перехідного віку
Тому всі ці дані свідчать про важливість і актуальність проблеми що і визначило тему курсової роботи.
Тема : Технологія формування ціннісного ставлення до сім'ї молодших підлітків.
Мета: Вивчити основні аспекти по формуванню ціннісних орієнтацій молодших підлітків
Завдання:
. Провести теоретичний аналіз з літератури;
2. Виявити основні цінності у підлітків;
. Проаналізувати отримані дані;
. Розробити соціально-педагогічну технологію з формування ціннісних орієнтацій молодших підлітків.
Об'єкт: сім'я і підлітки
Предмет: формування ціннісного ставлення до сім'...
