Курсова робота з психології
Діагностика агресівності старшокласніків
ЗМІСТ
Вступ
Розділ 1. Агресівність старшокласніків та ее діагностика як психологічна проблема
1.1 Поняття агресії
1.2. Природа и структура агресії у вітчізняній и зарубіжній літературі
1.3. Агресивне поведінка сучасної молоді в контексті СОЦІАЛЬНОЇ сітуації
1.4 Діагностика агресівної поведінкі
Розділ 2. Методики Дослідження агресівності старшокласніків
2.1 Описание методики Дослідження
2.2 Аналіз отриманий результатів
Висновки
Література
Додатки
Вступ
Актуальність тими Дослідження. Ті, что люди часто здійснюють Небезпечні агресівні Дії, навряд чи підлягає Обговорені. Прото питання про ті, чому смороду роблять подібні Дії, довго Було предметом серйозної Дискусії. Вісловлюваліся різко відмінні один від одного подивись відносно причин Виникнення агресії, ее природи и чінніків, что вплівають на ее виявило. При всій різноманітності суперечлівіх теоретичності обґрунтувань, что вісуваліся, більшість з них підпадає под одну з чотірьох Наступний Категорій. Агресія відносіться самперед до: 1) пріродженім спонукам або завдатку, 2) потребам, что актівізуються зовнішнімі стимулами; 3) пізнавальнім и емоційнім процесам; 4) актуальним соціальнім умів у поєднанні з попереднім навчання.
Отже, Актуальність теми Дослідження Полягає в необхідності емпірічного та теоретичного Вивчення проблеми агресії.
Об'єкт Дослідження. Об'єктом Дослідження курсової роботи Виступає Дослідження психологічного механізму агресії. p> Предмет Дослідження. Предметом Дослідження курсової роботи є діагностика агресівності старшокласніків.
Мета Дослідження. Мета Дослідження Полягає в теоретичності та емпірічному розгляді проблеми діагностікі агресівності старшокласніків.
Мета роботи передбачає Виконання таких Завдання:
- проаналізуваті агресію як стан людської псіхікі, візначіті основні мотиви агресії, а такоже теоретичне обгрунтування проблеми агресії у працях вітчізняніх та зарубіжніх псіхологів;
- провести емпірічне Дослідження агресівної поведінкі старшокласніків.
Гіпотезу даного курсового Дослідження можна сформулюваті таким чином:
Агресивне поведінка людини є больше результатом СОЦІАЛЬНОГО впліву, а такоже впліву умів у якіх прожіває Данії індивід, чем результатом вродженої схільності людини до Агресивне Дій. p> Практичне Значення курсової роботи Полягає у возможности наукового Використання результатів Дослідження. Вікорістаті дяни Дослідження можна в практічній работе психолога на підпріємстві, в установі, організації.
Розділ 1. Агресівність старшокласніків та ее діагностика як психологічна проблема
В
1.1 Поняття агресії
У буденній мові слово "агресія" означає множини різноманітніх Дій, Які порушують фізічну або псіхічну цілісність Іншої людини (або групи людей), завдають їй матеріального збитків, перешкоджають здійсненню ее намірів, протідіють ее інтересам чі ж ведуть до ее знищення. Розрізнення агресивних и неагресивні Дій Шляхом Опису відповідніх поведінковіх АКТІВ має мало Сенсі. Так, Порушення цілісності тіла у разі хірургічного втручання НЕ є агресією, протікання воно є нею у разі нападу я з ножем в руках.
Розрізнення Великої кількості схожих и несхожих один на одного способів поведінкі позбав тоді досягають своєї мети, коли Наслідки, до якіх прагнем суб'єкт, здійснюючі дію, можна звесті до одного Спільного знаменніка - навмісного спрічінення Шкод іншій людіні. Вже в 1939 году в своїй монографії "фрустрація и агресія "Ж.Доллард, Л.Дуб, Н.Міллер, О.Моурер, Р.Сірс у візначенні агресії відвелі місце наміру пошкодіті Іншому своєю Божою дією: "акт, цільовою реакцією Якого є Нанесення Шкоду організму "[33].
Згідно Такі автори, як А.Бусс, А. Бандура, Р.Уолтерс спробувалі описати агресію як спрічінення Шкода. Прото більшість дослідніків Визнана таке визначення незадовільнім и відмовіліся від нього, бо воно веде до РОЗГЛЯДУ ненавмісного Нанесення Шкод в якості агресії, а цілеспрямованої шкідлівої Дії, что НЕ досягла, протікання, своєї мети, як неагресівної поведінкі.
"Агресія может буті Визначи як спеціфічно орієнтована поведінка, спрямована на Усунення або Подолання Всього того, что загрожує фізічній і (або) псіхічній цілісності живого організму. "
"Мі Вважаємо, что мотивом агресії є таке Нанесення Шкоду іншім або інтересам других, Яку усуває джерела фрустрації, внаслідок чого очікується сприятливі емоційне зрушення. Досягнення такого зрушення є метою мотівованої агресією поведінкі. "
Обидва Наведення Вище визначення - Одне з якіх захи зоопсихології (Л.Валзеллі), а автором Іншого є фахівець в области когнітівної психології мотівації (Н.Корнадт) - містять ...
