В В
Зміст
3
Аналіз літератури
I. Свідомість, як вищий рівень психічного відображення об'єктивної 5
II. Несвідоме прояв в психіці
і поведінці людини ..................................................................... 11
19 20 21
В
Введення
Проблема свідомості і його взаємодії з несвідомим породжує різноманіття підходів до неї, велику строкатість поглядів на особисті її аспекти. Це знайшло своє відображення в численній психологічної, психіатричної, кібернетичної, фізіологічної та іншій літературі, виданій в різних країнах світу. Крізь всю історію розвитку психологічної науки проходять дослідження в області даної проблеми таких зарубіжних психологів, як Декарт, Спіноза, Кант, Фехнер, Вундт, Джеймс і інших. Особливу увагу приділяли проблемам глибинної психології З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер. Вітчизняними психологами Виготським, Леонтьєвим, Зінченко, Узнадзе і багатьма іншими також були висунуті наукові теорії згідно проблем свідомості і несвідомого [5].
Проблема свідомості і несвідомого давно й інтенсивно розробляється в усьому світі. І в Нині виникають різні точки зору на сутність і структуру свідомості, на походження несвідомого і його взаємодію з свідомістю [6].
Істотне відмінність людини від тварин полягає в його здатності міркувати і мислити абстрактно, роздумувати про своє минуле, критично оцінювати його, і думати про майбутньому, розробляючи та реалізуючи плани і програми. Все це пов'язано зі сферою людської свідомості.
Свідомість далеко не завжди контролює вчинки і почуття, визначає напрямок наших думок. Існує ще й несвідоме. Нерідко саме воно є рушійною силою і визначає стиль поведінки людини. Мотиви і потреби, недостатньо усвідомлені людиною з різних причин можуть істотно впливати на свідомі мотиваційні установки. Важливо мати на увазі, що значущі, що впливають на наше майбутнє рішення можуть виникнути і формуватися на неусвідомлюваному рівні. p> Актуальність і значимість проблеми свідомості не вимагає докази і аргументації. Дану проблему, за словами В. П. Зінченко, вже почали включати в число глобальних проблем сучасності [3].
Метою даної роботи є аналіз свідомих і несвідомих компонентів людської психіки, їх формування, прояв і значення.
В
I. Свідомість, як вищий рівень психічного відображення об'єктивної реальності. br/>
Самое складну поведінку спостерігається у людини, яка на відміну від тварин здатний не тільки реагувати на раптові зміни умов зовнішнього середовища, але і здатністю формувати мотивоване (усвідомлене) і цілеспрямоване поведінку. Можливість здійснення такого складного поведінки обумовлена наявністю у людини свідомості [7].
Як і поняття психіки, поняття свідомості пройшло складний шлях розвитку, одержало різні трактування в різних авторів, у різних філософських системах і школах. У психології аж до теперішнього часу воно вживається в дуже різних значеннях, між якими часом майже немає нічого спільного. Наведу одне з визначень свідомості, яке дав радянський психолог А. Г. Спиркин: "Свідомість - це вища, властива тільки людині і зв'язана з мовою функція мозку, полягає в узагальненому, оціночному і цілеспрямованому відображенні і конструктивно-творчому перетворенні дійсності, в попередньому розумовому побудові дій і передбаченні їх результатів, у розумному регулюванні і самоконтролюванні поведінки людини "[10, стор.16].
Свідомість - це в першу чергу сукупність знань про світ. Не випадково воно тісно пов'язане з пізнанням. Якщо пізнання є свідомість у його активної спрямованості назовні, на об'єкт, то сама свідомість у свою чергу результат пізнання. Тут виявляється діалектика: чим більше ми знаємо, тим вище наші пізнавальні потенції і навпаки - чим більше ми пізнаємо світ, тим багатшою нашу свідомість. Наступний важливий елемент свідомості - увага, здатність свідомості концентруватися на певних видах пізнавальної і будь-якій іншій діяльності, тримати їх у своєму фокусі. Далі, мабуть, слід назвати пам'ять, здатність свідомості накопичувати інформацію, зберігати, а при необхідності і відтворювати її, а також використовувати раніше набуті знання у діяльності. Але ми не тільки знаємо щось і щось запам'ятовуємо. Свідомість невіддільне від вираження певного ставлення до об'єктів пізнання, діяльності і спілкування у вигляді емоцій. До емоційній сфері свідомості відносяться власне почуття - радості, задоволення, горя, а також настрої і афекти або, як їх називали в колишній час, пристрасті - гнів, лють, жах, відчай і т.д. До названих раніше слід додати і такий істотний компонент свідомості, яким є воля, що представляє собою осмислене устремління людини до певної мети і спрямовуюча його поведінку або дію. Нарешті, найважливішою складовою свідомості, що ставить всі інші його компоненти як би за одну дужк...
