Актуальні проблеми підліткової субкультури
Введення
Глава 1. Підлітковий субкультура в системі інформаційно-техногенного суспільства.
1.1. Загальна характеристика підліткової субкультури
1.2. ЗМІ та їх вплив на становленні підлітка
Глава 2. Особливості соціалізації сучасного підлітка. p> 2.1. Сім'я як чинник соціалізації особистості
2.2. Школа у становленні підлітка
Глава 3. Ціннісні орієнтири сучасного підлітка. p> 3.1. Книжкова культура і розвиток особистості підлітка в сучасній Росії
3.2. Дозвілля та його вплив на ціннісні орієнтації підлітка
Висновок
Додаток
Список використаної літератури
Введення
Перспективи розвитку культури визначаються духовним потенціалом молодого покоління. Суспільство, заклопотане своїм майбутнім, однією з найважливіших своїх завдань бачить формування культури особистості дитини.
Підлітковий вік - найважчий і складний з усіх дитячих вікових. Його ще називають перехідним, тому що в Протягом цього періоду відбувається своєрідний перехід від дитинства до дорослості, від незрілості до зрілості, який пронизує всі сторони життя підлітка. Успішне становлення дитини, підлітка, а в подальшому молодої людини як особистості, визначає не тільки включення в суспільне життя, але і знаходження ним своєї ніші. Таким чином, підліткова субкультура покликана виконувати функції вибору і знаходження власних норм поведінки і спілкування в ситуаціях освоєння нових соціально-культурних ролей.
Соціологічний підхід у дослідженні сучасної культури зажадав розгляд даної проблеми в єдності з закономірностями соціальної дійсності російського суспільства. При цьому підліткові вікова група розглядається як особлива субкультура сучасного суспільства, в якій виділяються ціннісні переваги, схильності, своєрідний характер соціалізації, ідентифікації в системі сучасної культури. Глибокі зміни, що відбуваються в суспільстві, позначилися на всіх сферах його життя, в тому числі на системі освіти, виховання і соціально-культурної діяльності.
Актуальність курсової роботи обумовлена ​​тим, що в умовах трансформації сучасного суспільства виникла низка складних соціальних проблем: розпад сімей, зростання кількість неблагополучних сімей, зниження народжуваності, зростання чисельності безпритульних дітей, злочинність, алкоголізм і наркоманія серед підлітків, падіння моральності. Все це викликає серйозну заклопотаність і занепокоєння школи, сім'ї, соціальних установ і широкої громадськості.
Разом з тим важливість цього питання передбачає необхідність комплексного дослідження проблеми культури особистості підлітка, узагальнення даних соціологічних досліджень і додаткового збору даних з деяких питань. Зокрема, в процесі даного дослідження була зроблена спроба додаткового практичного дослідження проблеми читання і дозвіллєвих уподобань підлітка, в результаті яких були представлені висновки.
Проблемами підліткової субкультури займалися багато вчених, роботи яких були використані в даному дослідженні.
Серйозний внесок у розробку теорії сімейного виховання внесли: М.Земска «ѳм'я і особистістьВ», Л.В.Карцева «ѳм'я в трансформаційному суспільстві В», М.С.МацковскійВ« Соціологія сім'ї В». Автори розкривають умови ефективного сімейного виховання і основні тенденції розвитку сім'ї як соціальної структури.
Джерельна база дослідження забезпечена зверненням до наступних робіт: Маргарет Мід В«Культура і світ дитинства В»- автор дає досить повне уявлення про закономірності розвитку та виховання дітей (підлітків) залежно від етнографічних та соціальних особливостей способу життя народів. М. Мід називають першим антропологом дитинства і юності.
У роботі Е. Еріксона В«Ідентичність: юність і криза В», втілилося системне дослідження соціальної ідентичності особистості. Еріксон сконцентрував свою увагу на вивченні отроцтва, що є, на його думку, стрижневим періодом розвитку особистості; створив теорію підліткової ідентичності. Еріксон вважає, що становлення особистісної ідентичності є найважливішим завданням розвитку в підлітковому віці.
Література з дослідження психолого-педагогічних особливостей підлітків: И.С.Кон В«Психологія ранньої юності В», адресована роботам сфери освіти. У книзі розглянуто важливі аспекти психології старшокласників: формування їх особистості, світогляду і громадської активності; взаємини з дорослими і однолітками; емоційна і естетична сфера життя юнаків та дівчат. У монографії М. Кле створюється узагальнююче історико-культурне дослідження, що розкриває соціальні і психологічні питання життя дитини в суспільстві. Автор висвітлює специфіку підліткового віку, роль сім'ї і школи у становленні підлітка, а також аспекти психолого-соціального розвитку. Особлива увага приділяється ролі батьків і однолітків у процесі становлення особистос...
