МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Санкт-Петербурзький ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ СЕРВІСУ І ЕКОНОМІКИ
Курсова робота
по темі В«Суб'єкт і засоби комунікації: невербальні засоби спілкування В»
з дисципліни В«ПсихологіяВ»
Студента 4 курсу, 8 семестру
спеціальності 060800
Семенової Марії Анатоліївни
Великі Луки
2005
ЗМІСТ
В В
ВСТУП 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СЕНС ПОНЯТТЯ
В«СУБ'ЄКТВ» 4
РОЗДІЛ 2. СЕНС, ЗАЛОЖЕНННИЙ У словосполученні В«субьекту ДІЯЛЬНОСТІ В»,В« СУБ'ЄКТ СПІЛКУВАННЯ В»,
В«СУБ'ЄКТ ПРАЦІВ» 7
2.1. Поняття В«Суб'єкт діяльності В»7
2.2. Поняття В«Суб'єкт спілкування В»11
2.3. Поняття В«суб'єкт праціВ» 12
РОЗДІЛ 3. ЗАСОБИ КОМУНІКАЦІЇ: НЕВЕРБАЛЬНІ ЗАСОБИ СПІЛКУВАННЯ 15
3.1. Сутність невербальних засобів спілкування 15
3.2. Обмін невербальної інформацією 16
ВИСНОВОК 20
Список використаних джерел 21
В
ВСТУП
У сучасній психології поняття В«суб'єктВ» розглядається, в основному, у двох значеннях: як суб'єкт діяльності, здатний її освоїти і творчо перетворити, і як суб'єкт життя, внутрішнього (душевного) світу, здатний вибудовувати стратегію і тактику своєї життєдіяльності. Внутрішня організація суб'єкта включає в себе такі психологічні структури, які забезпечують можливість людині реалізувати себе як справжнього творця, організатора і розпорядника власної життєдіяльності. p> Розгляд людини як суб'єкта підвело мене до вивчення основоположних проблем психології людини. Тому в своїй роботі я розглянув і такі теми, як В«Засоби комунікації: невербальні засоби спілкуванняВ» і В«Умови, що впливають на продуктивність запам'ятовування В». p> Людина не народжується, а стає суб'єктом у процесі діяльності та спілкування, становлення і розвиток суб'єктності не має чітких вікових меж, оскільки прямим чином залежать від соціальних і психолого-педагогічних умов індивідуального буття людини. p> В даний час в процесі спілкування і взаєморозуміння суб'єктів не останнє місце відводиться так званому В«невербальному спілкуваннюВ» - мові жестів і рухів тіла. Ми дуже часто звертаємося до цього способу передачі інформації, спілкуючись з друзями, родичами, діловими партнерами, товаришами по службі і з тими, з ким лише на мить стикаємося нас повсякденне життя. Він багато в чому визначає як реакцію на оточуючих, так і їх ставлення до нас. Варто тільки свідомо поставитися до цих безмовним сигналам, які ми одночасно і подаємо, і приймаємо, як ми тут же відкриємо для себе можливість більш ефективного та дійсного їх використання.
Пам'ять - це основа суб'єкта або особистості. За поданням древніх греків богиня пам'яті Мнемозина мати дев'яти муз, покровителька всіх відомих тоді наук і мистецтв. "Людина, позбавлена ​​пам'яті, по суті, перестане бути людиною" (Ч.Айтматов.). І, навпаки, серед багатьох видатних особистостей ми нерідко зустрічаємо приклади феноменальної пам'яті безмежної за своїми можливостями. Природа відпустила кожному колосальний кредит, але, на жаль, ми не завжди користуємося їм, або через те, що просто не вміємо користуватися, або через те що, лінуємося займатися інтелектуальної гімнастикою.
В
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГІЧНИЙ СЕНС ПОНЯТТЯ В«СУБ'ЄКТВ»
В В
СУБ'ЄКТ (від лат. subjectum - підмет) - індивід або група як джерело пізнання і перетворення дійсності; носій активності, який здійснює зміна в інших людях і в собі самому як одним. Суб'єктність людини проявляється в його вітальності, діяльності, спілкуванні, самосвідомості. Суб'єкт, є целеполагающее, цілісне, вільне, розвивається істота. Це класична формулювання значення В«суб'єктВ».
Але в даному випадку нас цікавить, яку сторону психології людини відображає категорія В«суб'єктВ», і що явно не входить у зміст цієї категорії, де розташовується змістовна межа, той вододіл В«ЦЕ/ІНШЕВ», який допоможе визначитися в критеріях суб'єктності. За поняттям суб'єкта стоїть реальна теоретична і практична проблема. По-перше, наведена вище характеристика суб'єкта розділяється далеко не всіма вітчизняними психологами, навіть тими, кого можна віднести до школи Л.С. Виготського і представникам діяльнісного підходу. В«Здавалося б, більш ніж через 60 років після відкриття Л.С. Виготського, - пише про це Б. Д. Ельконін, - сам термін В«суб'єктВ» повинен вживатися в роботах його послідовників не з тієї частко...
