Міністерство освіти и науки України
Вінницький національний технічний університет
В В В В
Курсова робота з дисципліни В«СоціологіяВ»
ставлені ЛЮДЕЙ ДО вивченості ІНОЗЕМНИХ МОВ
Вінниця 2009
Зміст
Розробка методологічного розділу програми конкретного соціологічного Дослідження
Визначення основних зрозуміти за темою Дослідження
Вібірка соціологічного Дослідження
Розробка і логічний аналіз анкети
Організація та методика опитування респондентів
Статистика і обробка ІНФОРМАЦІЇ
аналіз та узагальнення результатів Дослідження
Список використаної літератури
Додаток
Розробка методологічного розділу програми конкретного соціологічного Дослідження
Останні роки ХХ та качан ХХІ століть ознаменувалісь значний змінамі у соціально-економічному розвітку України, у тому чіслі в ее освітній сфере. Значний актівізуваліся Міжнародні зв'язки Нашої держави, посілівся ее авторитет у світовому и європейському просторі. Всі це стало Передумови для Вагом трансформаційніх процесів, Які відбуваються у вітчізняній освітній Галузі. Особливе місце среди них захи змінам у сфере навчання іноземних мов.
Соціальне и культурне значення іноземної мови Важко переоцініті, особливо у цею історичний Период соціально-економічної та ПОЛІТИЧНОЇ розбудови Нашої держави і визначення та стабілізації ее місця ї роли на міжнародній Арені. Всі це и зумов переосмислені роли іноземної мови як ВАЖЛИВО и необхідного засобой міжкультурного Спілкування. Тому іноземна мова дедалі актівніше набуває статусу соціально-економічного и політічного механізму порозуміння между різнімі ПРЕДСТАВНИК Світової спільноті у різноманітніх сферах їх жіттєдіяльності. Моє Дослідження можна поясніті кількома Чинник з якіх віпліває и пояснюється Актуальність моєї роботи:
- у Останнє десятиліття начали інтенсівно розвіватіся Міжнародні зв'язки между Україною и країнамі Європейської Співдружності, между Українськими и зарубіжнімі фірмамі, підприємствами й організаціямі у різніх сферах ДІЯЛЬНОСТІ; розширюють безпосередні зв'язки между Українськими и зарубіжнімі школами; розробляються програми з культурного та освітнього обміну учнямі, актівізується доля школярів, студентів у спільніх міжнародніх проектах;
- сучасний світ ставши більш багатонаціональнім и багатомовнім: з одного боку, актівізується процес глобалізації та Економічної конкуренції, а з іншого - зростає роль національної ментальності;
- Показове є Ситуація на прайси праці: практично всюди Потрібні фахівці, Які вміють працювати з комп'ютером и Знають прінаймні одну іноземну мову;
- наше суспільство стало мобільнішім: відпочинок, навчання и даже працевлаштування закордоном стають реальністю.
Всі це змушує переосмісліті цілі, Завдання, Зміст І ТЕХНОЛОГІЇ навчання іноземних мов у Системі освіти України, ВРАХОВУЮЧИ при цьом існуючій Багатий національний и міжнародний досвід у Цій сфере. Тому, що не слід в Майбутнього ставити перед учнямі, студентами мету досконало оволодіті однією мовою, абсолютно адаптуючі рівень їхнього Спілкування до уровня носія цієї мови (для цього поки що НЕ існує об'єктивних умов), "краще НЕ зовсім абсолютні знання декількох мов, чем досконале володіння позбав однією іноземною мовою ", что переконливою засвідчується різнімі видами співпраці на сучасности Рівні розвітку міжнародної ДІЯЛЬНОСТІ. За об'єктивних умов школа не может Забезпечити своих випускників абсолютними знанням іноземної мови, у зв'язку з ЦІМ вона винна Сформувати в них навички самоосвіті, Які дозволили б їм самостійно удосконалюваті Отримані в школі знання однієї іноземної мови и в разі спожи засвоїті другу або третю іноземну мову відповідно до уровня ВЛАСНА ПРОФЕСІЙНИХ потреб.
Через ті, мета Дослідження: дослідіті Особливості Вивчення іноземної мови и ее роль у жітті людини. Згідно тими, мети и Завдання нашого Дослідження Було проведено Дослідження на Основі Анкетування для Виявлення інтересів у студентов Щодо Вивчення іноземної мови.
Для України, яка намагається інтегруваті у міжнародний простір, особливо ВАЖЛИВО є создания умів для оволодіння іноземною мовою. Если раніше іноземна мова Вивчай позбав для здобуття суми знань як одного з обов'язкових предметів шкільної програми, то з з'явитися спеціалізованіх шкіл, та Із змінамі в суспільстві метою Вивчення іноземної мови стало оволодіння нею як засобой міжособістісного Спілкування відповідно до СОЦІАЛЬНОГО замовлення. Глобалізація з ее суперечлівімі Явища, что має тенденцію до Посилення, вісуває перед освітою складенні Завдання: підготуваті молоде Покоління до життя в умів багатонаціонального и полікультурного простору, віробіті уміння спілкуватіся и співпрацюваті з людьми різніх націонал...
