ЗМІСТ
ВСТУП
Глава1. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ ОСОБИСТІСТЬ
РОЗДІЛ 2. РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ І ФАКТОРИ
В§ 1. Фактори, що впливають на розвиток особистості
В§ 2. Біологічні фактори. Спадковість
В§ 3. Соціальні чинники. Середа
3.1 Соціалізація
3.2 Ідентифікація, як один з механізмів соціалізації
В§ 4. Психологічні характеристики особистості
4.1 Соціально психологічні характеристики особистості
4.2 Мотивація поведінки особистості
4.3 Психологічні установки
4.4 Ціннісні орієнтації, інтереси, ідеали
В§ 5. Соціальні чинники. Виховання
ВИСНОВОК
БІБЛІОГРАФІЯ
ВСТУП
Як відбувається становлення особистості, як вона розвивається, як з В«неособистогоВ» або В«еше неособистого В»народжується особистість. Немовля, очевидно, особистістю бути не може. Дорослий, безперечно, особистість. Як і де стався цей перехід, трансформація, стрибок до нової якості? Цей процес має поступовий характер; крок за кроком ми просуваємося вперед до того, щоб стати особистістю. Чи є в цьому русі якась закономірність чи все це носить чисто випадковий характер?
Соціальне походження і класове становище роблять величезний вплив на життєвий шлях індивіда, починаючи від темпів фізичного дозрівання і закінчуючи вмістом світогляду. Ні, мабуть, жодного скільки складного особистісного якості, яка не залежала б від соціально-класових і середовищних факторів: соціальне походження, рід занять і рівень освіти батьків; особливості соціально-екологічного середовища, зокрема тип населеного пункту (Велике місто, мале місто, село); склад, структура та матеріальне становище сім'ї його власне соціальне становище і вид занять (школяр, учень ПТУ, учень технікуму, студент вузу і т.д.). Звідси - необхідність вивчення проблем юнацького віку представниками різних наук: соціології, психології, педагогіки, кримінології, психіатрії, медицини та ін [1] p> Предметом даного дослідження є виявлення факторів, що впливають на розвиток особистості. Слово В«ОсобистістьВ» вживається тільки стосовно людини, і притому починаючи лише з деякого етапу його розвитку. Ми не говоримо В«особистість немовлятиВ», розуміючи його як індивіда. Ми всерйоз не говоримо про особистість навіть дворічної дитини, хоча вона багато чого придбала із соціального оточення. Тому особистість не є продукт перехрещування біологічного та соціального факторів. Роздвоєння особистості - аж ніяк не метафоричне вираження, а реальний факт. Але вираз В«Роздвоєння індивідаВ» - безглуздя, протиріччя в термінах. Те й інше - цілісності, але різні. Особистість, на відміну від індивіда, не є цілісність, обумовлена ​​генотипом: особистістю не народжуються, особистістю стають. Особистість відносно пізній продукт соціально - історичного та онтогенетичного розвитку людини.
Метою роботи є визначення сутності та причин виникнення тих чи інших змін в особистості; складання загального уявлення про соціологічному понятті В«особистістьВ»; розкриття соціологічних концепцій розвитку особистості та ін
Завданнями є: необхідність встановлення факторів, що впливають на розвиток особистості та дослідити їх соціальну природу; потрібно зрозуміти ті фактори, які впливають більшою або меншою мірою на особистість, на її розвиток.
особистість розвиток поведінка виховання
В«Ми постійно дізнаємося про собі щось нове. Рік за роком відкривається щось таке, чого ми раніше не знали. Нам щоразу здається, що ось тепер-то нашим відкриттям настав кінець, але цього ніколи не буде. Ми продовжуємо виявляти в собі то одне, то інше, деколи переживаючи потрясіння. Це говорить про те, що завжди залишається частина нашої особистості, яка як і раніше несвідома, яка як і раніше знаходиться в становленні. Ми незавершених; ми ростемо і змінюємося. Хоча та майбутня особистість, якою ми будемо колись, вже присутній в нас, просто вона поки що залишається в тіні. Це подібно біжить кадру у фільмі. Майбутня особистість не видно, але ми рухаємося вперед, де ось-ось почнуть вимальовуватися її обриси. Такі потенціали темної сторони его. Ми знаємо, якими ми були, але не знаємо, якими станемо! В»
К.Г. Юнг
ГЛАВА 1. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ ОСОБИСТІСТЬ
Настільки ж необхідні для соціології, як аналіз структури суспільства і соціальних інститутів, є вчення про особистість.
Говорячи про людину, ми можемо розглядати його я, як вищий щабель еволюції на Землі, і як складну систему, що сполучає природне і соціальний, фізичний і духовне, спадкове і життєве придбане. Однак найбільш "Социологичность" буде характеристика людини як продукту в суб'єкта суспільних відносин, суспільно-історичної діяльності і культури. p> Може скластися враження, що соціологічна характеристика особистості мало чим відрізняється від психологічної, тим більше соціально-психологічної. Дійсно, між ними є чимало спільного...
