Зміст
Введення
1. Поняття про культурний сценарії
2. Культура мислення та спілкування
2.1 Культурна обумовленість сценаріїв розумової діяльності
2.2 Сучасне мислення
2.3 Культура спілкування
2.4 Види спілкування
3. Культура праці і навчання
3.1 Історичний розвиток культури праці
3.2 Культура розумової праці
3.3 Культура навчання
4. Культура ігри та дозвілля
4.1 Культура ігри
4.2 Культура дозвілля. Співвідношення роботи і дозвілля
4.3 Дозвілля як умова розвитку культури
Висновки
Література
В
Введення
Тема реферату "Культурні сценарії діяльності" з дисципліни "Культурологія".
Мета роботи - ознайомиться з поняттями про культурний сценарії, особливостями культури мислення та спілкування, культури праці і навчання, культури гри і дозвілля.
В
1. Поняття про культурний сценарії
Культура програмує життєдіяльність людей і визначає її способи (пристосовані до умов суспільного буття, відповідні суспільним потребам). Кожна окрема особистість живе і діє, вибудовуючи свою індивідуальну життя і діяльність за програмами, які визначаються соціальними умовами і засвоєними особистістю культурними установками. Будемо називати програми такого роду сценаріями. Сценарій - це розгортається в певному соціокультурному контексті план дій особистості. Можна розрізняти в таких сценаріях два шари, або рівня:
- культурний сценарій. У просторі культури існують еталонні сюжети культурних сценаріїв, що визначають їх загальні контури і інваріантні, що не залежні від конкретних життєвих ситуацій принципи побудови.
- індивідуальний сценарій діяльності. У ньому основний сюжет набуває своєрідність, характерне саме для даної особистості.
Поняття В«СценарійВ», взяте з театральної мови, вдало висловлює, по крайней заходу, три суттєві риси культурного програмування людської життєдіяльності:
перше, театральний сценарій - це текст, який існує на папері або в умі до початку дії.
друге, сценарій, який розігрують в театрі актори, зазвичай пишеться не ними.
третє, сценарії в театрі ніколи не передбачають всього, що повинні виконати актори.
В
2. Культура мислення та спілкування
Ефективність мислення людини залежить
- від природної інтелектуальної обдарованості індивіда;
- від виховання, навчання, самоосвіти, життєвого досвіду, тобто, в кінцевому рахунку, від його прилучення до культури.
Особистість, освоюючи культуру взагалі, підвищує і свій рівень культури мислення, а отже, і його ефективність.
2.1 Культурна обумовленість сценаріїв розумової діяльності
Культура мислення людей первісного суспільства відповідала умовам їх життя. Зумовлені нею сценарії розумових процесів дозволяли їм орієнтуватися в навколишній світ і добувати засоби існування.
2.2 Сучасне мислення
У кожній області діяльності є свої сценарії мислення, специфічні для неї правила, прийоми і способи вирішення розумових завдань: думка художника рухається інакше, ніж думка вченого, гуманітарне мислення відрізняється від природничо або технічного, методи медичного діагнозу одні, а методи аудиту в економіці - зовсім інші. Є субкультурні відмінності в мисленні людей, що належать до різних соціальних, вікових, професійним групам.
Вимоги, пред'являються сучасною культурою до мислення і знаходять відображення в сценаріях розумової діяльності сучасної людини:
Рефлективне. Мислення про сам процес мислення. p> Аргументованість. Думки, не обгрунтовані аргументами, повинні вважатися не більш ніж гіпотезами. p> Професіоналізм. Поряд із загальними законами логічного мислення існує безліч спеціальних методів і методик, за допомогою яких розв'язуються завдання в різних областях знання.
Стратегічне управління. У наш час існують різноманітні форми стратегічного управління мисленням, що дозволяють найбільш раціональним чином організувати весь розумовий процес в цілому. Вони діляться на два основних типи. p> Перший - Це алгоритмічні і полуалгорітміческіе методики, за допомогою яких вирішуються стандартні завдання.
Інший тип стратегії мислення - це евристичні стратегії, або, як їх коротше називають, евристики. Відомі такі евристики, як метод аналогій, методика "гірлянд асоціацій ", евристичні прийоми" мозковий штурм ".
2.3 Культура спілкування
У культурі спілкування є два взаємопов'язаних аспекти: зовнішній, ритуальний, "етикетні" і внутрішній, соціально-психологічний.
Перший аспект - виражається у виконанні загальноприйнятих ритуалів спілкування, правил етикету, розпорядчих, що і як належить під час спілкування робити.
Характер цих відносин утворює другий, більш глибокий шар культури...
