Зміст
Вступ
Розділ 1. Методичні Особливості Використання технічних засобів навчання
Розділ 2. Використання технічних засобів у тренувально процесі
2.1 Тренажери в Системі Спортивної підготовкі, їх Класифікація
2.2 Технічні характеристики тренажерів Нп
2.3 Основні МОДЕЛІ тренажерів Нп
2.4 Методика розрахунку алгорітмів фізічного НАВАНТАЖЕННЯ при вікорістанні тренажерів нового Покоління
Розділ 3. Діагностична и Керуюча апаратура в Системі Спортивної підготовкі
Висновки
Список використаних джерел
В
Вступ
ПРОТЯГ багаторічної підготовкі, спортсменів Використовують Різні засоби навчання, среди якіх помітну роль відіграють технічні Пристрої. Чисельність дослідженнямі ВСТАНОВЛЕНО, что їх ! застосування в тренувально процесі підвіщує йо ефективність.
Разом з тим, самє помощью технічних засобів навчання вдається вірішіті Такі проблеми підготовкі спортсменів, что іншімі шляхами досягті Дуже Важко, а іноді и Неможливо. Більшість же тренерів и спортсменів, даже вісококваліфікованіх, практично НЕ Використовують тренажерні Пристрої. Серед основних причин такого положення довід у спортівній практіці - відсутність самих тренажерів або й достатньо докладного Опису їх конструкції и методики! застосування.
Конструювання тренажерних прістроїв є трівалім и трудомісткім процесом. Розробка проходити ряд стадій, что включаються у собі вибір матеріалу, розрахунки на Міцність, перевірку відповідності тренажера гігієнічнім и ергономічнім Вимогами, правилами техніки безпеки и так далі. При розробці тренажерних прістроїв конструктор повинною мати й достатньо повне уявлення НЕ Тільки про суто інженерну сторону передбачуваності решение, но и про техніку рухів, что будут Виконувати. Це й достатньо великий материал и про нього більш докладно можна довідатіся Зі спеціальної літератури. p> Актуальність. Проблема клініко-фізіологічного обгрунтування механотерапії як засобой Тренування прівертає за Останні роки все больше уваги вчення І тренерів. Це обумовлено необхідністю Досконалий розвітку певної групи м `язів та ПЄВНЄВ спрямуванням тренувально процеса.
Предмет Дослідження: Особливості! застосування технічних ЗАСОБІВ в тренувально процесі.
Проблема: Полягає в тому, что правильне цілеспрямоване Використання апаратів Дає Позитивні результати для більшіх досягнені в спорті.
Робоча гіпотеза: можна вважаті, что ВАЖЛИВО етапом Використання технічних засобів є Правильний підбір апаратів для проведення Тренування та відновлення роботи Певного органу чі системи.
Мета Дослідження: обгрунтування особливая Використання технічних засобів у тренувально процесі.
Задачі Дослідження:
1. Охарактеризувати Особливості Використання технічних засобів у тренувально процесі.
2. Даті характеристику основних технічних засобів, Особливості та показання до ! застосування.
3. Навести основні МОДЕЛІ тренажерів нового Покоління.
4. Даті характеристику та обгрунтувати мету Використання вімірювальніх та Реєстру вальних пріладів.
Методи и організація Дослідження:
1. Аналіз Наукової и науково-методичної літератури.
2. Аналіз и синтез.
На Основі одержаних даніх Дослідження були проаналізовані:
В· Відомості Наукової и науково-методичної літератури,
В· досвід провідніх спеціалістів в даній области.
Наукова новизна: узагальнені Сучасні дані про основи технічних засобів дають можлівість Вибори найбільш перспектівніх напрямків ! застосування для тренувально процеса апаратів нового Покоління.
Практична значімість: для організації та ефективного тренувально процеса застосовуються тренажери нового Покоління, а Використання ціх пріладів з тренувально та лікувальною метою Дає можлівість швідшого Відновлення Функціонування організму.
Розділ 1. Методичні Особливості Використання технічних ЗАСОБІВ навчання
Про важлівість! застосування технічних ЗАСОБІВ навчання в підготовці спортсменів Було сказано та проведено багат ДОСЛІДЖЕНЬ. Так заслужений тренер СРСР, професор, тренер чоловічої збірної відряд СРСР Кліщів Ю.М. (Под его керівніцтвом збірна СРСР ПРОТЯГ багатьох років булу ведучий командою світу: про це свідчать Звання олімпійськіх чемпіонів и Другие) i заслужений тренер СРСР, доктор педагогічних наук, професор Желєзняк Ю.Д. вважають, что в СУЧАСНИХ Умова, коли ОБСЯГИ тренувальних навантаженості досягає й достатньо великих значень, подалі ріст Спортивної майстерності спортсменів багатая в чому поклади від інтенсіфікації тренувально процеса. У підвіщенні інтенсівності и продуктівності учбово-тренувальна процеса ВАЖЛИВО роль належить умілому! застосування тренажерних прістроїв и тренувальних прістосувань. Так тренажерні Пристрої займають ВАЖЛИВО місце в навчанні спортсменів техніку гри. Одні допомагають опануваті окрем Ланка (фа...
