Міністерство освіти та науки України
Київський національний торговельно-економічний университет
Факультет ресторанно-готельного та туристичного бізнесу
Кафедра готельно-ресторанного та туристичного бізнесу
Курсова робота
з дисципліни "размещения продуктивних сил"
на тему:
"Освіта Норвегії"
Зміст
Вступ
Розділ 1. Соціально-економічна сутність та основні Функції освіти, ее роль у розвітку розміщенні продуктивних сил
1.1 Соціально-економічна сутність освіти
1.2 Основні Функції освіти
1.3 Роль освіти у розвітку и розміщенні продуктивних сил
Розділ 2. Передумови розвітку и размещения Освіти в Норвегії
2.1 Історичний Розвиток освіти в Норвегії. Размещения учбових закладів
2.2 Освітні реформи 1994 та 1997 років
Розділ 3. Рівень розвітку та галузева структура освіти в Норвегії
3.1 Рівень розвітку освіти Норвегії. Розгляд та аналіз статистичних даніх
3.2 галузевого структура
Розділ 4. Територіальна структура освіти в Норвегії
4.1 Територіальне размещения УНІВЕРСИТЕТІВ Норвегії. Ранг услуг, что Надаються університети
4.2 Територіальне размещения шкіл, їх основні засади
Розділ 5. Сучасні проблеми та напрямки удосконалення розвітку и размещения освіти У Норвегії
5.1 Проблеми освіти в Норвегії
5.2 Напрямки удосконалення освіти в Норвегії
Висновки
Список літератури
Додатки
Вступ
В
Актуальність тими. Освіта є й достатньо актуальну темою на сьогоднішній день, Аджея вона перебуває под глибоким вплива змін в сучасности суспільстві. Так, ПРОТЯГ останніх десятіліть в багатьох странах світу, зокрема и в Норвегії, відбувалась зміна суспільної парадигми - від технократічної до індустріальної, від індустріальної до ІНФОРМАЦІЙНОЇ. На Розвиток освіти вплінулі Суспільні інтеграційні Процеси, Такі напрями развития Суспільства, як глобалізація, демократизація, создания єдиного інформаційного простору, тощо. Ці Зміни відбулісь такими темпами, что призвели до спожи негайного перегляду та Реформування освіти на всех рівнях, оскількі існуючі системи не Повністю відповідалі сучасним запитам та потребувалі переорієнтації. Орієнтуючісь на сучасний ринок праці, освіта до пріорітетів сьогодення відносіть вміння оперуваті такими технологіямі та Знання, що задовольнять спожи інформаційного Суспільства та створи гарну базу трудових ресурсів.
Сучасні реформи Норвегії в Першу Черга торкнуло змісту освіти, оскількі від складу его компонентів та механізмів Впровадження покладів процес передачі та Формування знань, вмінь та навічок, набуття цінностей Суспільства, оволодіння необхіднімі жіттєвімі компетентностями.
У зв'язку Зі зміною змістовіх компонентів освіти відбуваються Зміни технологий Впровадження та реалізації змісту освіти в мире. Сьогодні, впроваджуючі Нові знання, педагоги потребуються забезпечення новімі технологіямі, де поряд з традіційнімі домінують інформаційні та комунікаційні технології. А отже и система знань сучасної освіти спрямована на Впровадження таких технологій та реформ, что забезпечать суспільство ШВИДКО оновлення знань, здобуттям ІНФОРМАЦІЇ, дозволяє спілкуватись та взаємодіяті без Перешкоди на локальному та глобальному рівнях. Комп'ютеризація та Інформатизація освіти - ознака прогресу НЕ Тільки Галузі, а й суспільніх процесів взагалі. Саіе того Дуже актуальноє Дослідження освіти, особливо в тихий странах в якіх освіта находится в безперервному Русі, до таких країн захи и Норвегия.
Мета и Завдання Дослідження. Метою даної курсової роботи є Дослідження структурованих освіти в Норвегії. Основні Завдання, Які ми маємо дослідіті в курсовій работе:
З'ясувати соціально-економічну сутність та Основі Функції освіти, ее роль у розвітку и розміщенні продуктивних сил .
описат Передумови розвітку и размещения освіти в Норвегії.
Дослідіті рівень развития та Галузеву структуру освіти в Норвегії.
Дослідіті теріторіальну структуру СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ досліджувальної территории.
Сформулюваті Сучасні проблеми та напрями удосконалення розвітку и размещения освіти Норвегії.
У кінці роботи сделать певні Висновки, Щодо Дослідження освіти в Норвегії.
Мета . Метою даної курсової роботи є Дослідження структурованих освіти в Норвегії. p> Завдання Дослідження . Основні Завдання Які ми маємо дослідіті у курсовій работе:
Соціально-економічна сутність та основні Функції освіти, ее роль у розвітку розміщенні продуктивних сил.
Соціально-економічна сутність освіти.
Основні Функції освіти.
Роль освіти у розвітку и розміщенні продуктивн...
