Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Фенологія Березняківського шкільного заповідника

Реферат Фенологія Березняківського шкільного заповідника





Введення

Ми всі живемо в оточенні природи в тій чи іншій мірі стежимо за її станом. Пізні заморозки, які пошкоджують квітучі рослини, тривала посушлива погода навесні або зимові відлиги, незвично ранній відліт птахів і багато інші природні події реально зачіпають життя кожного з нас. Хтось переживає за врожай на городі, інший намагається вгадати по природним прикметами місце і вдалий час для збору тих чи інших лісових дарів, третій визначає оптимальні дні для риболовлі. Старожили тримають в пам'яті року з екстремальними подіями в природі з з висоти набутого досвіду роблять прогнози погоди або видів на врожай.

Природа навколо нас зберігає безліч таємниць і служить невичерпним джерелом для щоденних спостережень і маленьких відкриттів. У лісі і в полі, на березі річки в заростях чагарників ви щодня знайдете щось незрозуміле, невідоме. Спробуйте спостерігати динаміку природних явищ систематично і ви внесете свій внесок у скарбницю однією з найцікавіших наук - фенології.

Мережа фенологічних спостережень в Росії завжди була досить великою і давала безцінний матеріал для аналізу кліматичних вимірювань, для прогнозу змін в стані природи і практичного використання в сільському господарстві. По суті справи, місцеві вчителі, лікарі, дрібні чиновники, старшокласники та представники інших груп населення залучалися до спостережень в природі і ставали не тільки її захисниками, але і учасниками у процесах екологічного виховання.

Більше 30 років тому Московський центр Російського Географічного Товариства почав курирувати мережа спостерігачів з 20 регіонів європейської частини Росії. В даний час фенологічні спостереження проводяться більш ніж 70 пунктах, причому географії мережі розширюються.

У 1999 році на прохання доктора біологічних наук, головного редактора журналу В«У світі тварин В»та серіїВ« Енциклопедія природи Росії В», член - кореспондента Російського Географічного Товариства А.А. Мініна, наша екогрупа В«МурахаВ» вирішила займатися фенологічними спостереженнями. p> У Республіці Татарстан 147 природних об'єктів офіційно охороняються Державою. Крім цих державних об'єктів, є у нас і такі свої В«шкільніВ» заповідники. Таким є В«Березнякскій шкільний заповідникВ». Починаючи з 2000 року я веду фенологічні спостереження за певною методикою, розробленою фахівцями-фенологи, на території нашого шкільного заповідника. Кожен рік наприкінці грудня я висилаю заповнені бланки спостережень у Фенологічний комісію РГТ до Москви.

До теперішнього часу я накопичила вже значний матеріал, наукову інформацію, яка дає мені можливість зробити свої висновки. У Нині із загальновідомих причин труднощів зазнає як Російське Географічне Товариство, так і система фенологічних спостережень. Скоротилося число добровільних спостерігачів. Все тримається на ентузіазмі та відданості любителів природи своїй справі. Проте, спостереження тривають

Я поставила перед собою таку мету: вивчити зміна кл...


сторінка 1 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування уявлень про взаємозв'язки живої і неживої природи у молодших ...
  • Реферат на тему: Методика проведення фенологічних спостережень в додаткових освітніх установ ...
  • Реферат на тему: Спостереження за змінами в природі і ведення календарів природи в молодших ...
  • Реферат на тему: Завдання астрономів під час спостережень сонячних затемнень (від 20-х років ...
  • Реферат на тему: Використання природних сил природи в фізичному вихованні школярів