1. Яким чином можна впливати на розвиток особистості у трудовій організації. (Розкрити поняття В«умови розвитку особистостіВ». Природні (зовнішні і внутрішні) і соціальні (задані культурою) умови розвитку особистості). p> Особистість - це індивід, як суб'єкт соціальних відносин і свідомої діяльності. Особистість вивчається в різних науках, але скрізь вона представлена ​​своїми різними властивостями, здібностями і характеристиками. Особистість не розвивається на самоті і завжди прямо або опосередковано контактує з іншими людьми. Під умовами розвитку особистості розуміються ті чинники, які впливають на сукупність її якостей, реалізовані в суспільному житті; фактори розвитку закономірностей біологічної еволюції і розвитку культурних, знакових факторів опосередкування психіки, які визначають розвиток вищих психічних функцій, свідомості людини. (6, с. 100) Людина підпорядковує собі функціональні органи, робить довільними свої дії, вступає в складні форми взаємодії з іншими, здатний до усвідомленої соціальної діяльності. Існують дві групи умов розвитку особистості: природні та соціальні. p> Природні умови розвитку особистості сприяють створенню великих адаптивних здібностей людини. Вони діляться на зовнішні і внутрішні. p> Внутрішні умови - це властиві особистості, як індивіду смисли і оцінки навколишнього. Вони знаходяться під особистим контролем індивіда. Сенси сходять до конструктам, потребам і цінностям, які і виступають як джерела смислових переживань. Ці умови зумовлюють формальні сторони поведінки, деякий діапазон можливостей розвитку, вибору деякої діяльності, визначають межі, які залишають можливість варіації соціально певних властивостей. Але в рамках цих умов розвиток особистості не вирішено наперед і здатне вести до значних соціальних досягнень. Завдяки внутрішнім умовам розвитку особистість має здатність свідомо і несвідомо задовольняти первинні потреби, переживати, з'єднувати свої бажання з реальними умовами життя. Вона може виділяти себе і власну життєдіяльність, усвідомлювати свої здібності, мотиви, переживання, думки і включати оцінку своїх суб'єктивних ресурсів, можливостей, планувати власні дії і вчинки. Навчання професії, психокорекція реалізують можливості управління розвитком особистості в трудовому колективі. (6, с. 134)
Зовнішні умови - це ті події зовнішнього світу, в які включена особистість, і ті відносини, які у неї встановлюються з об'єктами зовнішнього світу. Вони здійснюються під впливом зовнішніх причин, коли людина змушена вчинити саме так у зв'язку з певною ситуацією. Це умови, які не визначають зміст дій, але виступають допоміжними в ході вибору особистістю варіантів вчинків. Особистість здатність мати ту чи іншу оболонку, але сама цими здібностями не вичерпуються і навіть здатна їх оцінити і коригувати. До таких конкретних рис особистості, які формуються під впливом зовнішніх умов розвитку, належать: відповідальність і почуття внутрішньої свободи, почуття влас...
