Зміст
Введення
Державні законодавчі документи про єдність сімейного та дошкільного громадської освіти
Висновок
Список використаної літератури
Введення
За тисячолітню історію людства склалися дві гілки виховання підростаючого покоління: сімейне та суспільне.
Здавна ведеться суперечка, що важливіше в становленні особистості: сім'я чи суспільне виховання? Одні великі педагоги схилялися на користь сім'ї, інші віддавали пальму першості громадським установам. Тим часом, сучасна наука має численними даними, що свідчать про те, що без шкоди для розвитку особистості дитини неможливо відмовитися від сімейного виховання, оскільки його сила і дієвість незрівняні ні з яким, навіть дуже кваліфікованим вихованням у дитячому садку. p align="justify"> Дошкільна установа відіграє важливу роль у розвитку дитини. Тут він отримує освіту, набуває вміння взаємодіяти з іншими дітьми та дорослими, організовувати власну діяльність. Однак, наскільки ефективно дитина буде опановувати цими навичками, залежить від ставлення сім'ї до дошкільної установи. Гармонійний розвиток дошкільнят без активної участі його батьків в освітньому процесі навряд чи можливо. p align="justify"> Глибокі зміни у взаємодії сім'ї та дошкільного закладу сталися в 90-ті роки ХХ століття. Це було пов'язано з реформою освіти, яка відбилася і на системі дошкільного виховання. Зміна державної політики в галузі освіти спричинило за собою визнання позитивної ролі сім'ї у вихованні дітей і необхідності взаємодії з нею. p align="justify"> Важливість сімейного виховання у процесі розвитку дітей визначає важливість взаємодії сім'ї та дошкільного закладу.
Мета роботи: вивчити і коротко охарактеризувати основні державні законодавчі документи про єдність сімейного та дошкільного громадської освіти.
Державні законодавчі документи про єдність сімейного та дошкільного громадської освіти
Сім'я та ДОП - два виховних феномена, кожен з яких дає дитині соціальний досвід, але тільки в поєднанні один з одним вони створюють оптимальні умови для його входження у світ соціальних відносин, громадське дошкільне виховання створено як інститут допомоги сім'ї у вихованні та освіті дитини.
Відповідно з цим змінюється і позиція дошкільного закладу у роботі з сім'єю. Кожний дошкільний освітній заклад не тільки виховує дитину, а й консультує батьків з питань виховання дітей. Педагог дошкільного закладу - не тільки вихователь дітей, але і партнер батьків щодо їх виховання. p align="justify"> Ідея взаємозв'язку суспільного і сімейного виховання знайшла своє відображення в ряді нормативно-правових документів.
Основні законодавчі документи, в рамках яких відзначається єдність сімейного та дошкільного грома...
