Механізм І МЕТОДИ УПРАВЛІННЯ Фірмою
1. Механізм господарського управління
1.1 Сутність и цілі управління
Економічний стан окрем ПІДПРИЄМСТВА (ФІРМИ) та стан ЕКОНОМІКИ в цілому візначаються, в кінцевому Рахунку, трьома Основними факторами: рівнем техніки и технологій; якістю робочої сили та ефектівністю мотівації праці; організацією та управлінням виробництвом. Останній фактор є системоутворюючими умів Виробництво і впліває на два других. Управление як особлива сфера ДІЯЛЬНОСТІ прісутнє в економіці всегда, но ринок перетворює Цю сферу у центрального для виробництва.
Управление (менеджмент) - це процес поєднання ресурсів для Досягнення поставленої мети.
Управление - це свідомий Вплив людини на Різні об'єкти та Процеси НАВКОЛИШНЬОГО світу пов'язаних з ними людей, Який здійснюється з метою Надання процесам певної спрямованості та Отримання Бажанов результатів.
Історично склалось декілька шкіл менеджменту.
1. Школа наукового управління, або класична школа (1885-2001 рр.). Основоположник школи - американський інженер-Дослідник Ф. Тейлор (1851-1915 рр.), Який у своих працях "Управління фабрикою" (1903 р.), "Принципи наукового менеджменту" (1911 р.) Розроб методологічні основи нормування праці, стандартізував Робочі Операції. Заслуга его Полягає у тому, что ВІН запровадів наукові підході підбору, размещения та стимулювання праці робітніків. До засновніків цієї школи належати такоже подружжя Франка (1818-1925 рр.) та Ліліан (1878-1972 рр.) Гелбрайтів, Які Присвятої свои роботи раціоналізації та підвіщенню ефектівності трудових процесів. Смороду заклали основи управління персоналом. Американский вчений Емерсон (1853-1931 рр.) Сформулював Загальну концепцію продуктівності праці. p> 2. Академічна (адміністративна) школа (1990-2001 рр.). Ця школа Займаюсь вивченості вопросам про роль и Функції управління. Основоположник А. Файоль. ВІН розділів процес управління на п'ять основних складових: планування, організація, підбір и размещения кадрів, керівництво Опис (мотивація) i контроль. На базі вчення А. Файоля у 20-ті рр.. ХХ ст. Було сформульоване Поняття організаційної структурованих ФІРМИ, елєменти Якої представляються систему взаємозв'язків и взаємозалежніх Дій - функцій управління. З других представніків адміністратівної школі можна віділіті М. Блюмфільда, Який розроб концепцію управління РОБОЧЕГО силою (1917 р.), та М. Вебера, Який запропонував концепцію раціональної бюрократії (1921 р.).
3. Школа Людський відносін, або поведінкова школа (1950-2001 рр.). В основу навчання покладено Дослідження поведінкі людини в процесі управління. Родоначальник - Є. Мейо. ВІН виявило, что група працівніків - Це соціальна система, впливаючих на якові можна поліпшіті результати праці. М. Фоллет (1811-1933 рр.) Назвала менеджмент В«ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ Виконання робіт за помощью других ОСІБ В». Ч. Бернард (1881-1991 рр.) Своєю Божою книгою В«Функц...
